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昆明北大青鸟IT少儿编程辅导班效果如何?

2024-11-28 00:29阅读:213 分享
导语

昆明北大青鸟IT少儿编程辅导班效果如何?昆明北大青鸟少儿编程的授课老师非常优秀,我们的教师都是官方认证教材研发老师,两年以上教学经验,三门以上计算机语言。而且后期每个阶段都有相应的评论考核,让家长及时了解教师的授课质量。

孩子为什么要学编程?

1.塑造孩子的编程思维

孩子通过学习编程语言从而塑造出的编程思维,拥有这种思维,再去学习任何一种新的编程语言时就会容易得多。

2.培养孩子的逻辑思维能力

在学习机器人编程中非常重要的一点就是编程逻辑。机器人就是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求并完成指令。

3.培养孩子的抽象思维能力

孩子在学习机器人编程时,通过自己的学习搭建不仅可以让孩子了解很多物理、数学、机械结构、工程结构知识,大大提高了孩子的空间想象的抽象思维能力。

 

昆明北大青鸟职业教育介绍

昆明北大青鸟职业教育,致力于培养IT技能紧缺型实用人才,是我国最大的IT职业教育机构,目前北大青鸟200余家授权培训中心遍布全国60多个重要城市,全国合作院校超过600所,同10000余家知名企业建立了战略合作伙伴关系,累计培养和输送85余万IT职业化人才进入IT行业。北大青鸟将继续继续领航中国职业教育,培养职场精英,成就每一个家庭的幸福生活!

北大青鸟少儿IT编程培训班介绍
课程介绍
招生对象

15周岁(含)以上,对IT行业感兴趣,有志从事IT工程师相关工作

授课方式

线上、线下多模式

课程周期

实施周期
12个月;总课时1388
实施方式
周一至周五全日制授课;每天4~8课时

培养目标

综合素质能力合格
具备网络应用与维护、创意设计、网站开发、游戏开发、程序开发等其中一项或多项基础能力

课程定位

具备扎实的文化基础、进入IT领域的基本技能、将成为可持 续发展的IT工程师,属于兴趣课程,而非就业课程,可平稳过渡到ACCP/BENET课程。

启蒙星IT课程大纲
课程介绍 课程内容
计算机和网络入门 打字、计算机基础操作、Office软件、计算机软硬件配置、操作系统使用、网络基础、各种网络安全风险、计算机病毒、网络攻击等
零基础学手绘 手绘能力、构图、透视、平面构成
Photoshop图像视觉特效 图像处理、特效、图标、按钮、Logo、特效字、设计原则、临摹
llustrator广告设计 平面广告、印刷的要求、企业VI、宣传册、POP广告、DM直邮广告
Flash动画制作 操作工具,制作各种动画效果、制作网络广告和动画短片
创意项目实战 产生创意的过程、平面广告设计的类型、创新设计平面广告:海报、招贴画、名片、封面、 新形式广告:网页、动画及交互设计
趣味游戏编程 使用Scratch创造交互式的动画、游戏、音乐等作品、掌握程序开发的基本流程
Java编程启蒙 掌握Java基础语法,流程控制等、训练编程逻辑思维,能够编写基于JavaSE的程序
静态网页制作 制作出美观大方、布局合理、实用性强的静态网站、掌握网页编程基本方法
动态网页特效 CSS基础、美化文字、排版图文、美化网页元素、Javascript基本语法、表单验证、网页特效
网站配色与布局 色彩原理、布局技巧、从临摹网页到自主设计
商业项目实战 各业商业网站的制作流程及特点进行分析并实现、会使用Photoshop对网页界面效果图进行切片
职业习惯养成 学习自信心、团队合作意识、表达技巧、法律意识
文化课 职场写作技巧:掌握各种常规文体的欣赏和编写方法以及基本的公文写作技、数学思维养成:学习数学常用知识,为后期接触IT领域相关技能打下基础、职场英语:学习日常常用单词语法,突出趣味性和实用性,提升英文朗读和会话能力

北大青鸟师资力量
  • 张老师

    高级项目经理,业务架构师,北大青鸟云南嘉荟中心校长。拥有6年以上项目管理开发经验,参与过百亿级企业供应链管理系统架构,在业务架构及项目管理方面拥有丰富的实战经验。授课逻辑严谨,条理清晰,善于引到,注重培养学生独立解决问题的能力。

  • 许老师

    毕业于昆理工会计专业,拥有2年很扎实的教学带班功底。在教育方法上有自己独到的见解,重视学生学习素养和职业素养的培育,是学生喜欢、家长信任、我们放心的优秀班主任老师。

  • 王老师

    技术总监,8年企业级软件架构经验;6年项目工程管理及研发团队管理经验;北大青鸟金牌讲师;精通使用webWork,struts,springMVC,spring,hibernate,myBatis后台开发框架。以富有创意的形式形象化的与学员互动,激发学员的专业思维意识。

  • 蒋老师

    视觉传达学士学位,六年资深高级平面设计师,实战派讲师。参与嘉华,云安会都,吴氏嘉美,俊发集团等众多设计项目。设计教学经验丰富。



家长对编程教育有哪些误区?

1、“孩子不当程序员,为什么要学习编程呢?”

编程教育的最终目的是为了培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题的能力等综合素质,锻炼孩子解决问题的能力,在未来遇见任何事情都可以应对,拥有随机应变的能力。

2、“编程应该是长大之后学习,这么小的孩子怎么能学会呢?”

其实编程并不是非要一个个敲出代码才能学习,少儿编程课并不像成人编程那样乏味可陈,而是生动有趣的。学习编程是学习一种编程思维,因为程序的严谨性,在学习编程的过程中孩子们还能形成严谨的学习习惯。在scratch编程课,孩子们通过老师的引导与讲解,利用模块化编程将自己对时事的理解表现出来,比如垃圾分类等等。

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