小升初的学习方法有哪些值得借鉴

1、选择一个好的学习习惯
小学初中大不同，刚进入初一的学生通常有三种类型：
记忆型：这样的学生是大量做题，记住做过的题，考试时靠记忆解题。这种学习方式是靠记忆代替思维，思维能力没有得到有效的训练和提升，很快就出现学习困难的现象，从而使得孩子的学习成绩一落千丈。
模仿型：这种学生的学习方法是模仿老师讲的例题和做过的练习题，考试时用模仿的方法解题。这种学生训练出来的是模仿性思维，思维能力提升甚少，初中的题型太多，千变万化，很难模仿，成绩自然不理想。
思维型：这种学生的学习方法是通过思考、寻找知识与题目的联系，通过做通做透一题，学会一片题。考试时活用知识解题，这种学生的思维能力得到有效的训练，升入初中后，能够做到举一反三。
2、坚持预习
什么是预习？简单地说就是把第一次学习留给自己，第二次学习留在课堂。
缺乏预习，上课听不懂，课后作业不会做，消耗的时间和精力过多，学习效率低下，学习效果差有些同学习惯于“上课听着老师讲，课后围着习题转，考试之前拼命干”的残缺式学习方法，在小学阶段的课程内容体系比较简单，可不出其中的缺陷，但是到了初中以后学习内容和难度通通骤增，其弊端就显而易见了！
3、笔记习惯
很多孩子喜欢在课堂上直接把笔记写到课本上，但是初中的知识点繁多且关联性强，课本的空白之处有限不说，杂乱的笔记更难以体现出知识点之间的联系。因此，进入初中，需要准备好一本专门的笔记本。
笔记记什么：
（1）基础的定义、定理、性质、匹配经典例题（一定要理解记忆）
（2）自己课上的灵感
（3）自己有疑问的地方
（4）老师的归纳与总结
笔记内容要包含重点概念和需要注意的细节，并用黑色、红色笔区分开来；颜色不要太多，红色标重点即可。再匹配上相对应的经典例题，只有经典的例题才会增加笔记的可读性，有效性。
4、先看笔记后做作业
先理解，后实战
很多刚进入初中的学生在做作业时时常烦恼：明明老师讲过的，自己已经听得很明白了。但是，回家一做题，为什么就困难重重呢？
其原因在于，学生对教师所讲内容的理解，还没能达到真正所要求的层次。课堂的理解是即时的，并不是人人都能具备过目不忘的天赋。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。尤其当练习题与课堂例题不太配套时。
初中的作业中往往会出现没有老师讲过的题目类型，如果自己又不注意对课堂知识进行回顾，天长日久，必会造成知识上的极大缺失。
5、独立解决问题
孩子学习上有困难请求资助时，家长千万不克不及置之不睬或敷衍了事，应热情地鼓励孩子本身试一试。如果他实在无法独立解决也不克不及包揽，而要一步一步地耐心启发。
要让孩子在引导下觉得是靠本身的力量完成的，只要尝到胜利的喜悦，他便会增加信心，勇敢地迎接小升初的挑战。
6、制定合理的学习计划
凡事预则立，不预则废。先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比力明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，这样孩子也会每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学时，必须制定本身的计划。