小孩口吃矫正的必要性
首先,口吃会持续影响儿童的语言流畅性,导致他们在与他人交流时出现困难和阻碍。这可能会引起儿童的自卑感、焦虑和社交恐惧,进而影响他们的社交能力和情感发展。
其次,口吃还可能影响儿童的心理健康,使他们感到压力和紧张,甚至导致抑郁和自尊心问题。在我们机构十多年的经历中,接触过太多太多这样的孩子。
最后,口吃甚至会扭转儿童的性格发育,造成他们寡情薄躁、易怒冷淡的性格,比如有些口吃的孩子会突然变脸,然后在家里“打砸抢”。
口吃矫正方法
1、言语流畅性训练
言语流畅性训练,旨在调整说话的方式,以防止发生口吃,或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去。比如发音法,包括放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等技术。在掌握好这些发音技术后,口吃者可先以很慢的速度说话,循序渐进最后过渡到接近正常的语速。
2、心理治疗
国内外学者都发现口吃患者存在对口吃的恐惧心理,对这种言语障碍没有明确的理解,表现为逃避与外界的言语交流,严重时与外界隔绝。心理障碍的加重使口吃症状进一步恶化,反过来更加深心理障碍,恶性循环的结果使口吃病变得根深蒂固。
3、进行语言训练
孩子口吃结巴存在的时候,应该让孩子多听别人说话。随后要多说,多进行练习,掌握语言表达的技巧,朗读、唱歌等方法都能够提高孩子对语言的感受能力。
4、呼吸法
呼吸法做法比较简单,让孩子全身放松,用鼻子吸气,腹腔自然扩张,吸满之后再缓慢地呼出来。这种方法能够改善呼吸急促、心慌等表现,而且慢慢地也能让说话变得流畅。
5、角色扮演法
角色扮演法是通过让孩子扮演某种角色的方式,增加语言方面的锻炼,随后再迁移到日常用语当中,慢慢的口吃能够得到矫正。
6、节拍训练
节拍训练法就是家长打拍子,打一拍就让孩子说一个字,一字一字慢慢的说,掌握好音节节拍,能收到立竿见影的效果,不过需要长期坚持一段时间。
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