感觉统合失调的表现有哪些

前庭平衡功能失常：

前庭功能不良

会出现视觉空间判断的障碍。缺乏重力感的孩子，无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心、生气、兴奋过度。
前庭功能不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常坐姿不正，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律。
容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。
有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。

视觉感不良
表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读、漏读或多字少字。
写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。

听觉感不良
听觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。

1、对别人的话听而不闻，丢三拉四。
2、常忘记老师说的话和留的作业等。
3、触觉过分敏感或过分迟钝
4、触觉防御过当的孩子，常常如惊弓之鸟，任何细微的刺激都会引起反应，忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。
5、对正常、细微的触觉刺激过于敏感，常有过分的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际关系很差。

6、痛觉过分敏感或过分迟钝。

7、冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。
8、少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。

本体感受失调
本体感不良的孩子，会产生无法判断视觉空间的现象，在人多的地方，常有迷失的感觉，也会因太靠近人或碰撞他人，而造成人际关系的严重不良。

动作协调不良
动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。

精细动作不良
不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。
这些问题无疑会造成儿童学习和交往的障碍，尽管这样的儿童有正常或超常的智商，但由于大脑的协调性差影响注意力和记忆力、影响言语表达、影响人际交往，因而直接影响了儿童学习、生活、运动，也影响人际关系，防碍正常的成长发育。