南宁英孚7-9岁少儿英语培训班怎么样？英孚针对7-9岁儿童开发了名为“腾飞课程”的英语学习课程。该课程是根据该年龄段孩子的成长特点经过系统性研发而来的。专业的课程研发团队致力于帮助孩子培养听说读写能力，并锻炼沟通、协作、创造和问题解决等软技能。通过这种全面的学习方式，孩子们可以提升自己的综合竞争力。
要提升孩子的英语水平该怎么做？
利用技术工具：使用学习英语的应用程序、网站或在线资源，提供互动学习内容和练习，帮助孩子巩固英语技能。这些工具常常具有生动有趣的界面和游戏化学习元素。
多与英语母语者交流：尽可能多地让孩子与英语母语者交流，例如，参加英语角、与外国朋友交流或参加英语讲习营等。与母语者的交流能够提高孩子的听力和口语能力，增加语言应用的机会。
提供语言实践机会：给孩子提供使用英语的实践机会，如参加英语演讲比赛、参观英语展览或参与英语角色扮演活动等。通过实际运用英语，孩子将更有机会提升自己的语言能力和自信心。
无论采用哪种方法，要鼓励孩子保持良好的学习态度和自主学习能力。给予他们适当的夸奖和支持，建立坚实的学习基础，并积极创造英语学习的机会和环境。
7-9岁的儿童
面授授课
中教+外教
小班授课
滚动开班
让孩子的小学英语飞跃进步小学阶段的教学目的是给孩子打下扎实的英语基础，确保日后能准确流利地使用英语。EF英孚教育针对儿童英语的小学员，特别设计了比同等级小学英语课程略深的教学内容，并结合英孚独创的Efekta学习法，涵盖了英语听、说、读、写知识结构的各个方面，帮助在英孚学习的孩子们轻松应对学校的英语课程，实现飞跃式的进步。
有机整合自然拼读法，教授孩子字母和发音之间的联系，并通过趣味活动帮助孩子在课堂竞争中循环递进式掌握知识点，帮助孩子掌握1300多个核心词汇。
专业课程研发团队整合教授140多个语法点并着重功能性用法的学习，课堂教授配合课后训练让孩子们学习实用的句型和语法点。
每节课的Let’s talk口语练习，包含多种演讲话题，辅导孩子独立或合作完成调研及材料准备，并进行独立演讲，有效培养演讲能力、团队协作能力、问题解决能力等软技能，帮助孩子在课堂上自信发言、在生活中大胆表达。
专用课外练习作业本，通过系统化的课后作业，帮助学生独立思考，并加强课后学习的监督和管理，巩固词汇、句型、语法、阅读、写作，帮助提升语言综合实力。
每个单元都有一首韵律感极强朗朗上口的英语歌曲或童谣，培养孩子们建立纯正流利的语音语调。
贯穿教材始终的卡通人物设计和引人入胜的有趣故事，激发孩子们的英语学习兴趣。
强大的在线网络系统持续激发英语学习动力和兴趣，帮助孩子在课外时间巩固练习所学知识，培养孩子的综合英语能力。
外籍培训师主持的Life Club主题活动，为孩子创建英文浸入式环境 ，在真实语境中应用英语，并培养包括团队协作能力、创造力、解决问题的能力和课外知识等软技能。
丰富多样的课堂活动旨在提升人际交往技巧、团队协作能力和沟通能力，旨在帮助孩子更好地适应校园生活。
为中国孩子度身定制标准化、模块化、系统化的课堂笔记攻略，包括各大功能板块：单词的学习与应用、单元语法重点、实用表达方式、思维导图、课本内容总结等，帮助孩子掌握“笔记策略”，提升学习能力和效率，同时也培养孩子的专注性和逻辑性。
听力：在英孚的全英语浸入式环境中，学生将和老师、同学一起识记单词，练习 语法，并理解较长句群的含义。低课程着重强调通过词汇和语法训练提高听力水平，别课程则注重在听力中理解完整对话并选出正确选项的技巧培养。
口语：课程致力于帮助学生掌握超过1200个核心单词，通过词汇和句法的训练，来 强化发音的准确性和流利度。老师还会鼓励学生参与大量课程项目活动，通过情景对话，故事和角色扮演来帮助他们锻炼口语表达。
阅读：课程根据不同搭配了自然拼读读物、绘本故事阅读和分级 英语阅读，训练拼写、单词识别以及辨音能力，助力提升阅读理解、语法和复述能力，循序渐进培养阅读兴趣，养成良好阅读习惯。
写作：通过单词描红、单词拼写、句法结构剖析、句子写作、段落写作等 环节，孩子们将循序渐进地学习英文写作技巧，培养写作的逻辑思维和创意思维，建立书面表达的自信。
语法：学生将学习如何正确使用语法，使他们能够理解并说出句子和对话的意思和 相关性。在早期阶段以及后期阶段，学生都将通过一些有趣并且引人入胜的学习方法，系统性地学习语法知识。
自然拼读法：自然拼读法就是一种教孩子单个字母（字母）和发音（音节）联系 的方法。
英孚教育自1965年成立以来，已跃居为全球卓越的私人英语教育机构，旗下有15个下属机构及非盈利性组织，主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。如今，英孚教育遍布全球51多个国家,帮助了1500多万学员,员工和教师多达31000多人。英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。
如何让孩子爱上学英语？
幼儿学习英语大都存在好奇心理，他们对新事物、新知识开始表现出很浓厚的兴趣，可以说只有“三分钟热气”，因此美华英语老师在字母教学中联系生活实际，创设生活情境调动幼儿的积极性，收到良好的效果。
游戏是幼儿生命中的一项重要内容，他们的想象活动异常活跃，因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义，例如，一片树叶在过家家时可以当作菜，在买东西时可以当作钱。表演活动可以培养幼儿的创造力，在幼儿学完小动物的英文名字后，我采取表演的形式来巩固学过的单词。
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