中山康语儿童语言训练矫正机构值得去吗？

儿童语言发育迟缓问题引起了广泛的关注。语言发育迟缓可能源自多种因素，包括家庭背景、环境压力、遗传遗传等。儿童语言发育迟缓的问题是十分值得家长关注的，中山康语儿童语言训练矫正机构值得去吗？下面一起来了解一下。

一、让孩子做语言训练的目的

原因一：

孩子有语言障碍，做语言训练是为了让孩子得到正常说话的能力。
实际上语言障碍人群的比例不可小视：比如先天腭裂的发生率是一千人中大约有1-2个，再加上智力认知、脑瘫、听力等一些疾病或损伤造成的语言障碍，以及更广泛的功能性构音障碍，即没有其他明显原因，只体现在发音器官的功能上，人们常说一个人“大舌头”，多就属于这种情况，严重的甚至说话别人听不懂，轻的如“l”音不准，“g、k”不准、前后鼻音问题、平翘舌问题等等，除此之外，还有口吃，即语言节奏障碍。
但语言矫正需要专业的语音病理学知识，以及丰富的实践矫正经验，家长们一定要擦亮眼睛。
原因二：
有些孩子的幼儿时期受语言环境影响，说的不是标准的普通话，有些家长从孩子的教育学习方面考虑，怕造成学习与交流上的不便，于是选择给孩子进行语言训练。
普通话肯定是普及无障碍交流的需求，因此为了孩子能说好普通话，不至于被自己影响，因此，为孩子做语言训练。

二、中山康语儿童语言康复中心机构信息
康语是目前国内领先的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
目前康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、中山、南京、武汉、中山、南昌、合肥、成都、长沙、济南等47所直营分校的专业康复机构，总教学面积超过35000㎡，每日在训儿童3500余人，累计服务50000多个家庭来校康复训练，帮助近5941名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

三、康语儿童语言开发训练班
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容：
采用30分钟1对1辅导的课程模式，应用言语听觉科学、口部运动治疗学的教学原理。配合使用康语自主研发口腔按摩器材。
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
对于不同儿童1对1针对性辅导，根据不同言语沟通阶段进行指导。
课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

1、 发音训练
首先可以通过练习气泡音、绕舌、胸腹式联合呼吸法；其次，还可以进行短音的和长音的发声练习，这有利于纠正自身的发音；另外，我们还可以进行绕口令训练，在练习时应该以发音标准为前提，切勿盲目追求速度，等发音标准之后再提升速度也是可以的。在练习的时候应该先保证发音的准确性和清晰度，这样才能矫正发音吐字不清的情况。
2、阅读训练
加强阅读训练对于语言障碍患者来说也是一项非常有效的语言康复训练方式。建议可以先选择一些难度较低，比较语句进行阅读训练，通过阅读训练可以强化语言障碍患者舌部肌肉的记忆，增强其阅读的连贯性，这对语言障碍患者的语言康复能起到非常好的作用。

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