要提高语文考试成绩，平时就要多动脑、多动笔、多观察、多练习，下面是学好语文的几大原则以及提高语文成绩的四个窍门，下面就来一起了解一下。
动脑勤想
主要是能够经常回想、默诵高考语文试卷的17道题的题干。通过思考找到自己常错考点。自己试着总结寻求破解办法。
重视基础
学语文不能急于求成，一定要把基础打牢，再往更深层次里学，学习语文，要每一天做好计划，并坚持下去，别半途而废，只有这样，语文成绩才能有进步，比如：可以每天练几个字，每天读几页书，看几篇文章，每周背几首古诗，看一本名著等，都是学习语文的好方式，贵在坚持，不要放弃。要知道厚积才能薄发，这句话用于语文科目的学习尤为合适。
动笔勤攒
主要是积攒一些万能的经典的独到的理论论据，像先秦诸子散文中的名句、“四书五经”的名句、古诗词名言警句等。这些往往能够反映考生的传统文化底蕴和语文素养。其次，要练习压缩材料，最好用“排比+(比喻)+例子+观点”的结构。最后，要练习、积累作文开头结尾精彩语段。
重视阅读和思考
学习语文时，一定要多多思考，不能只读书书不思考。不思考的阅读是机械记忆，毫无意义，有思考的阅读，才能让知识真正内化，才能使自己有更丰富的文化底蕴，学语文必须眼到、口到、心到，缺一不可。
动眼勤看
现在，由于课业负担重，应试教育使然，大部分同学忙于上课、补课、完成作业，很少有时间阅读，造成我们的高中生普遍阅读面窄、知识面窄。为了应对高考语文阅读理解材料涉及知识相对多元的现实，考生有必要增加一点语文阅读量，比如：读一些与考试材料风格相近的文章，像《新华文摘》、《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)等的社科论文等；读读《唐诗鉴赏辞典》等古诗词鉴赏范文，学习、借鉴名家、权威如何解读、表述古诗词的鉴赏。也可以翻翻《史书》，找一两篇好的历史人物传记读读，仔细琢磨其语言特点、内容结构等信息。
读书不能功利性
要想语文学得好，不能为了读书而读书，一定要把学习语文当成自己的兴趣爱好，真正理解文章内涵和主题思想，了解作者所思所想，这样才能让语文水平有进步，如果只是为了提升分数而去学语文，往往得不到理想效果。甚至越学越烦躁，因为无法在短时间内达到提升分数的目的。
动手勤练
高中语文学习、复习的“题海战术”并不可取。尤其不要买一本本的习题集、模拟题反复做。语文的核心知识就那么多，重在活学活用。但不多做题不等于一点不动手。其实，高中同学普遍存在一个问题，很少在平时能将成套的语文试题、模拟题按照高考规定时间、要求完成，特别是容易将作文与前面17道客观题分开做，结果实战效果很差。一道高考，作文时间不是不够，就是留得太多影响前面答题效果。要知道，对于考试而言，“只有平时像考试，考试才能像平时”。这就要求考生在平时能定期严格按高考标准完成一套语文试卷。
既要广泛阅读，又要精细阅读
广泛阅读，指的是读书面一定要广，什么书都要读，例如：散文、名著、古文、现代文、白话文等，只有这样，才能博学。而精读指的是，在泛读的基础上，取其精华去其糟粕，对于好的文章或者著作，多读、细读，理解作者的写作意图，弄清楚文章的主题思想，此时，不能泛泛而读，一定要在有广度的同时进行精细阅读。
