PET口语虽然更重视考生的表述内容，但语音语调同样也是不容忽视的一个口语得分点。下面就和小编一起看看PET口语常见易错扣分语音问题有哪些吧。
PET口语容易扣分的点
1、辅音分不清
辅音音标大多成双成对，如/s/和/z/, /t/和/d/, 分别为清辅音和浊辅音。考生常见的混淆发音出现于/θ/和/δ/, 也就是th字母组合的发音。常见问题为容易将/θ/发成/s/, 如think, thank, thought, three...以及将/δ/发成/z/, 如those, that, them... 当出现此类问题时，大家常常无法感知其中发音的区别，除非对着镜子对口型。一开始的纠正也很艰难，因为惯性思维已经形成，一时间改过来很难，但一定要找对方法，如舌头与牙齿的位置，气流发出的方式，唯有多多练习才能完全习惯并掌握。
辅音问题还常见于/l/, 这个发音与中文里的“了”的音很相像，但用在英语中却常常出现于词尾，这就给大家出了难题。有些同学将hall常常读成/hr/，闹出笑话。当/l/出现于词尾时，应注意最后一个音类似于中文里的“偶”，而不是所谓的儿化音。常见词有mall, conceal, rainfall等等。
2、元音不标准
每个单词的发音都离不开元音音标，而元音音标的不标准会影响到几乎所有单词的发音。元音分单元音和双元音，单元音问题常见于//, 如palace, family, passion等等，而错误的发音是偏向于/a/, 这源于发音启蒙初期，并没有很好地意识到这两个元音发音的区别，嘴型的区别。纠正的关键也在于嘴型的纠正，是纵向张开或是横向张开是关键。
双元音问题也很常见，之前有一个学生，常常把place读成/ples/, 双元音/ei/的发音是由开口音和闭口音的过渡构成的，/e/是其开口音，但如果没有闭口音，就不能构成完整的双元音发音。此类发音误区还常常出现于name, game, take等。出现此类错误时，大家可以尝试将两个发音分别练习之后进行连读，效果很显著。
3、连读生硬
能够体现英语流利的一个要点就是连读，连读常常出现于前一个词的辅音结尾加上后一个词的元音开头，如一个椭圆形，发音为an oval /nvl/,有些同学的反应常常是/ n(空一下) vl/, 这是因为他们并不习惯连读，也许是老师没有在平时的学习中强调，也许是并没有系统学习过连读技巧。
但是，在口语中，我们需要听听力，其中有许多口语化的连读现象，不习惯连读就意味着听不出连读的信息，比如在一篇口语Task 5听力中出现过“the speeches from her cousin and some others”, 就有学生听成“the speeches from her cousin and son mothers”，他们表示疑惑的同时也让人忍俊不禁，如果在face-to-face communication中出现这样的误解，就更加尴尬了。
常见词汇错误口音纠正
1. China [ˈtʃainə]
这个词经常被错误的加入卷舌音，读为Chiner。
同类错误包括：Christmas, delicious, idea
2. Kind [kaind]
这个词经常被读做 [kænd] (canned). 有趣的是几次都有学生在济南雅思考试中说到 He is a canned (kind) person. 从“他是一个好人变成了”“他是一个罐装人”。
同类错误包括：like, style, mind, quiet, retire
3. The [ðə]
这个词经常被读为[zə] [də] [dʒə]. 这是Chin-glish的代表发音。这个词还经常被错误加入卷舌音，读为ther。
4. Thing [θiŋ]
这个词经常被读为 [siŋ] [sin]。/θ/的发音是难点，经常被读为/s/。
同类错误包括：theatre, Thursday, theory, theme, throat, thread, think, thank, thirteen, thirty, third, thousand, thick, thirsty, thoughtful, thorough
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