高考生较后冲刺阶段的方法
1、整理问题
首先,平时是错误的问题,如果弄错了的话,这一点就不清楚了,还有很多知识点是自己没有掌握的地方,所以,只有拿出自己120的精力去把握这个问题,才能知道自己在哪里做错了,自己在哪里可以提数?如果想不断提高自己的成绩,就应该自己发现自己的问题并解决,这才在一次又一次的考试中获得明显的进步。
2、学会画的重点
其次,平时老师说过的内容可以画一些重点,因为老师毕竟是教过很多年书的人,对于知识都了如指掌,所以,我知道应该强调什么重点,哪些重点可以忽略?请注意背诵他们的记忆,考试的时候不害怕,一部分学生正在努力,但成绩不见提高,也就是说,学习方法有问题,因为分不清主次,需要什么样的知识点?按照老师的想法去就可以了。
重庆三中英才中小学辅导学校成立于2000年,拥有30多家直营校区,开设一对一及各种精品小班课程,为3-18岁儿童青少年提供中小学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体,累计服务重庆36万组家庭。三中英才坚持创新发展,全职教师500多人,其中本科及以上学历占比95% ,拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师,根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。
了解更多招生对象:即将高考的学生;高三基础薄弱、偏科的学生
上课时间:滚动开班,随到随学
开设班型:1对1、3人班、5人班、15人班
教学目的:查漏补缺、夯实基础、攻破难点、全面提升
课程特色:小班教学,分层辅导
教学目的:本地化高中精英师资,精准定位孩子知识漏洞,量身定制个性化定制提升方案,1对1精讲,精品小班,学测结合,巩固薄弱科目,杜绝偏科。
大区 | 校区 | 地址 |
沙坪坝区 | 陈家桥小学 | 重庆市沙坪坝区陈家桥东林雅润购物广场2楼(乡村基楼上) |
大学城U城天街 | 重庆市沙坪坝区大学城北路龙湖U城天街8组团3楼三中英才 | |
沙坪坝 | 重庆市沙坪坝区嘉多利广场3楼 | |
重图 | 重庆市沙坪坝区凤天大道59号三楼(重庆图书馆对面) | |
大一中 | 沙坪坝景阳路20号附136号 | |
巴南区 | 李家沱 | 重庆市巴南区李家沱都和广场2楼(农业银行楼上) |
渝北区 | 汽博 | 重庆市两江新区栖霞路融创金贸时代北区2栋4楼 |
汽博照母山 | 重庆渝北区鸳鸯街道康桥融府西门西北70米(湖霞街地铁站3号口步行430米) | |
龙湖 | 重庆市渝北区新南路巴蜀锦绣广苑2栋2-4 | |
龙湖照母山 | 重庆市两江新区湖山路世茂茂悦府1期320号附2-5(S02-205) | |
两江春城 | 重庆市渝北区余松西路155号3楼(体育公园轻轨站4号出口旁阳光花园餐厅楼下) | |
星光 | 重庆市两江新区青枫南路69号2楼 | |
礼嘉 | 重庆市渝北区嘉吉路1号龙湖两江新宸云洲组团商业2F-303-304号(百果园旁上2楼) | |
渝中区 | 大坪 | 重庆市渝中区大坪正街19号英利大融城L4层06c室 |
重庆天地 | 重庆市渝中区雍江艺庭西南门东南170米 | |
九龙坡区 | 杨家坪 | 重庆市九龙坡区杨家坪西郊3楼 |
谢家湾 | 重庆市谢家湾正街55号万象美食街2楼三中英才 | |
南岸区 | 融侨 | 重庆市南岸区融侨半岛金辉广场D馆1楼 |
南坪 | 重庆市南岸区南坪城市广场2楼 | |
茶园 | 重庆市南岸区茶园新区米兰路32号附62-2-3.4.5号(金科中央御园别墅区正对面) | |
上海城 | 重庆市南岸区百联上海城商场2楼38号03号 | |
江北区 | 江北 | 重庆市江北区观音桥中信大厦5楼 |
鲁能 | 重庆市江北区新溉路鲁能星城八街区888号 | |
南桥寺 | 重庆市江北区盘溪七支路11号永辉总部大楼第3层4号(南桥寺永辉广场) |
高考生应该如何面对复习?
学会做好时间管理
时间管理的目的就是提升学习效率,省下来的时间可以用在自己的弱科或者做自己感兴趣的事、或者做运动锻炼身体。但是好多人不懂高中的时间分配,或者到了高三才学会正确的时间管理方法,只能追悔莫及。学习方法是另一个需要注意的问题,以英语为例,高中英语跟初中英语对比起来,最大的区别是,初中的考察是以词汇和语法为主。而高中的考察明显弱化了语法,而加强了对阅读和写作的考察。
提高解题速度
普通学生与学霸的差距并没有天与地般夸张,只不过考试的时候“你不会的别人会,你会的别人做得比你快,最后分数比你高”,高二学生要以提高解题速度为综合考虑:如果是理科生,学生需要进行“逻辑思考”,多思考,弄懂每一个公式,练就敏捷的思维。在大考前,熟悉例题、回顾错题、多做练习题还是有必要的。如果是文科生,需要提高的是“记忆力”,学生可以提高注意力、加强学科兴趣、理解记忆、多读助记、及时复习、回忆学习、视听结合、寻求适合自己的辅助记忆手段(如图、谐音等)、科学用脑、保证营养。
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