杭州小码王有Stratch编程课程，老师在教学过程中，会帮助孩子了解编程相关的基本概念，会让其感受编程学习的趣味；其次还会帮助孩子掌握更多基础编程工具的使用；让孩子掌握编程的运算技能，强化其逻辑思维能力；以及会通过课程的教学，培养孩子的编程思维。
什么是Scratch少儿编程？
Scratch是一种可编程的图形化编程语言和在线社区，旨在帮助孩子和初学者学习编程。它由麻省理工学院（MIT）媒体实验室开发，并提供免费使用。
通过Scratch，用户可以使用拼图式的编程块来创建动画、游戏和交互式媒体项目，而不需要编写传统的代码。这种可视化的编程方式使得编程变得更加有趣、易于理解和直观。
Scratch采用了事件驱动的编程模型，用户可以将代码块拖放到一个编程画布上，并通过连接这些代码块来创建程序的逻辑流程。用户可以控制角色的移动、添加声音效果、制作动画以及与其他用户分享和展示他们的作品。
Scratch还提供了一个在线社区平台，用户可以在其中浏览、尝试和共享其他人创作的作品。这个社区为学习者提供了机会与其他Scratch用户交流和合作，从中获取灵感并获得反馈。
总之，Scratch是一种适用于初学者的图形化编程语言，它通过创造性的方式帮助用户培养计算思维和编程技能。
一、杭州小码王Scratch培训班课程介绍
招生对象
6-11岁的儿童
上课时间
160课时
上课模式
线上课、学习目标：线下课、直播课
开设班型
Scratch小码班级、Scratch飞码班
课程详情
| 学习目标 | 动手能力 | |
| 小码L1 | 认识scratch，并掌握中各个功能模块的作用和使用方法，让孩子在体会编程魅力的同时融合运用坐标、角度、绘画、动画等多个学科知识 | 动手实践、自主学习、观察能力、耐心细心、分析问题、逻辑推理、自主纠错、独立思考 |
| 小码L2 | 懂得分析程序，学会调试程序Bug，提升寻找解决方案的能力，掌握循环嵌套结构关系，探索核心编程指令可行性，学会拆分流程、解决过程方法化 | 审美能力、发现问题解决问题、流程梳理、探究精神、自我管理、语言表达能力、总结概括能力 |
| 飞码L1 | 认识scratch，掌握scratch中各种功能蛮快的使用和方法；掌握工具指令的组合效果，构建初步的程序思维，通过程序思维导图学习构建结构化思维 | 自我管理、语言表达能力、总结概括能力、项目拆解、整体规划、抽象化逻辑思维、批判性思维、建立跨学科的联系 |
| 飞码L2 | 综合应用核心编程指令，常识不断优化程序，了解计算机程序思维，从表达、观察以及实验能力等方面提升学科综合技术运用能力 | 项目拆解、整体规划、抽象化逻辑思维、批判性思维、建立跨学科的联系、逻辑缜密、技术运用、合作精神、综合逻辑能力 |
二、小码王的教学理念
小码教育提倡以成就感驱动的、发自内在的建构主义教育，以面向未来高层次人才素质模型为导向，锻炼学生抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。
只有以学生为主体、采用探究式的学习方式、个性化的学习目标和结果标准设置，赋予学生学习的自主性，辅以优秀的课程设计和专业的授课过程，才能真正激发孩子的想象力和创造力，让编程教育从单一技能的学习蜕变为能力培养。
三、机构介绍
“小码王少儿编程”采用线下小班化精准教学模式，打造高端赋能场景，引进欧美先进教育理念和课程平台，基于小码教育强大教研实力，自主开发契合Steam教育理念的覆盖全年龄段的课程体系，凝聚专业少儿编程师资团队，以培养学生思维为核心展开教学，为学员提供高水平的少儿编程课程。
Scratch少儿编程怎么学?
1、编程对抽象思维能力要求比较高，刚开始接触就写代码还是比较难的，因此可以让孩子先接触图形化的编程模块，来了解编程的概念。
2、基础薄弱的孩子，如果年龄比较小，建议先学习Scratch。Scratch是可视化图形编程语言，其构成程序的命令和参数是积木形状的模块。
3、使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，只需按照一定的逻辑用鼠标拖动模块把它们拼在一起就可以。
4、Scratch对于孩子编程思维的培养大有裨益，可以为之后Python和C++语言的学习打下基础。中学阶段的小伙伴建议直接从C++开始学习。
在新时代的学习方式已经在发生改变，而作为新生事物之一的少儿编程，在此阶段的学习更是如此。
通过学习scratch，还可以让孩子深入理解程序后面的计算机原理，如变量、循环、方法调用和递归等。如果想了解更多杭州小码王的相关课程内容，或了解杭州小码王学校地址、课程安排等相关信息，可以点击下方和我们的客服取得联系，也可拨打页面上方的电话，我们期待您的咨询！
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