高考数学常见的核心考点内容有哪些？考通常是围绕着核心考点进行出题，一般来说是有几个大模块，只有掌握了高考数学的核心考点及答题技巧，才能在考场上发挥出应有的水平，下面就来看一下数学都有哪些考点和技巧吧。
集合的基本运算：这是数学的基础，要求考生熟练掌握集合的定义、表示法以及集合之间的基本运算，包括并集、交集、补集等，同时也需要了解新定义的集合及其运算。
常用逻辑用语：这一部分要求考生理解和掌握充要条件、全称量词与存在量词的定义和判定方法。
函数的概念与性质：包括函数的奇偶性、对称性、单调性、周期性等基本性质，以及如何通过这些性质来解决实际问题。
幂、指、对函数式运算及图像和性质：要求考生能够理解和运用这些函数的基本性质，以及如何通过函数图像来解决相关问题。
函数的零点、函数与方程的迁移变化：通常用反客为主法及数形结合思想来解决。
空间体的三视图及其还原图的表面积和体积：要求考生能够通过三视图来理解和计算空间几何体的表面积和体积。
空间中点、线、面之间的位置关系、空间角的计算、球与多面体外接或内切相关问题：这是空间几何部分的重要内容。
直线的斜率、倾斜角的确定；直线与圆的位置关系，点线距离公式的应用：要求考生能够理解和运用这些基本概念和公式。
算法初步：包括认知框图及其功能，根据所给信息，几何数列相关知识处理问题。
古典概型，几何概型：理科考生需要掌握排列与组合、二项式定理、正态分布、统计案例、回归直线方程、独立性检验等知识；文科考生则需要了解总体估计、茎叶图、频率分布直方图等。
三角恒等变形：包括切化弦、升降幂、辅助角公式等，以及三角求值、三角函数图像与性质。
向量数量积、坐标运算、向量的几何意义的应用：要求考生能够理解和运用这些基本概念和公式。
正余弦定理应用及解三角形：这是解决三角问题的重要工具。
等差、等比数列的性质应用、能应用简单的地推公式求其通项、求项数：要求考生熟练掌握数列的基本性质和推导方法。
一、概率统计。文科是概率和统计，理科是概率统计与随机变量，它在里面加入了选修当中的随机变量的内容。随机变量的内容是理科特别要去考察的。
二、数列部分。数列部分文理要求是差不多的。按照往年来看，数列在理科里面大题考核通常是以数列为背景的压轴题。
三、解析几何。解析几何部分是很多同学的坎，这块坎主要在三个方面，1、对于题面不熟悉，不能很好地翻译成代数语言。2，翻译成代数语言之后，化解水平不到位。3，解析几何里面有很多的细节容易丢失。
四、三角部分
（1）理解任意角的概念、弧度的意义能正确地进行弧度与角度的换算．
（2）掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义；了解余切、正割、余割的定义；掌握同角三角函数的基本关系式；掌握正弦、余弦的诱导公式；了解周期函数与最小正周期的意义．
（3）掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式；掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式．
（4）能正确运用三角公式，进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明．
（5）理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，会用“五点法”画正弦函数、余弦函数和函数y=Asin(ωx+φ)的简图，理解A.ω、φ的物理意义．
（6）会由已知三角函数值求角，并会用符号arcsinx\arc-cosx\arctanx表示．
（7）掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形．
（8）“同角三角函数基本关系式：sin2α+cos2α=1，sinα/cosα=tanα,tanα•cosα=1”．
五、函数与导数
考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。
函数与导数单调性
⑴若导数大于零，则单调递增;若导数小于零，则单调递减;导数等于零为函数驻点，不一定为极值点。需代入驻点左右两边的数值求导数正负判断单调性。
⑵若已知函数为递增函数，则导数大于等于零;若已知函数为递减函数，则导数小于等于零。
六、几何
公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点在此平面内
公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面
公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线
公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行
定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补
判定定理：
如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行 “线面平行”
如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行“面面平行”
如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直“线面垂直”
如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直“面面垂直”
