少儿编程和成人编程有哪些区别

少儿编程和成人编程有哪些区别？很多人都非常好奇他们的区别在哪，其实编程表达思想的方法是非常有创造性的。因此，学习编程的过程是一种自我表达的手段，也是寻求自我认同的价值所在。下面给大家讲讲少儿编程和成人编程有哪些区别，供你们阅读参考。

一、学习目的不同

儿童编程的学习目的是培养兴趣、锻炼逻辑思维和创新思维。在某些特定阶段，可以参加信息科学奥林匹克竞赛，以协助进一步的研究。

成人编程的目的更多的是为了培养学生未来在行业中的技能，使学生毕业后能找到一份好工作，并具备一些基本的知识和技能，以便长期发展，也就是俗称的“程序猿”。

在这种情况下，高校或成人培训机构会在课堂上设置一个以知识点为核心、直观易懂的详细教学大纲。

然而，在儿童编程中，更倾向于培养孩子对编程的兴趣。因为兴趣是孩子最好的导师，可以引导孩子探索未来学习的道路。

一些家长比较担心，一些培训机构过于注重兴趣的培养，忽视了专业知识的转移。但基本上来讲，这种担心是不必要的。

如果想完成一些有趣的动画或游戏，几乎不可能会涉及编程的高级知识。

只要孩子对编程仍然保持着极大的兴趣，并能在学习编程的过程中充分发展自己的创造能力和培养编程思维，那么这种训练就是成功的。

编程技术是不断发展和迭代的。重要的不是你掌握了多少，而是你是否愿意坚持学习。

二、让孩子获得自我认同‍

编程表达思想的方法是非常有创造性的。因此，学习编程的过程是一种自我表达的手段，也是寻求自我认同的价值所在。

编程就是这样的一个工作:程序是如何运行的，对还是错?孩子可以通过计算机本身来评估程序的质量，而不需要依靠计算机来评估程序的好坏。

三、学习过程不同

对于一个刚进入大学的大一新生来说，学习一门编程语言基本上是一个两学期的课程，掌握这种编程语言大约需要100个小时。

但是孩子们可能要上好几节课才能掌握一个知识点。成年人无法想象这样的速度，以这样的速度学习是不可能的。

然而，由于孩子的认知能力正在成长，学习过程必然会经历一个更加困难的阶段。如果他学的编程或其他科目比其他孩子慢，这也是正常的，父母不必担心。同时，每个孩子的学习进度是不同的。

四、评价标准不同

儿童编程学习成果的评价标准可以是掌握一些编程的基本概念，更快地完成问题的求解，制作一些有趣的小游戏，或者在一些游戏中获得一些奖项。