对于高三学生而言，数学是一门至关重要的学科，它不仅在高考中占有相当大的分值，还是许多理工科专业的基础。然而，有些学生在面对高三数学时，成绩却不尽如人意，甚至只有二三十分。面对这种情况，学生们应该如何补救呢？
首先，需要明确的是，高三数学成绩低往往意味着基础薄弱。因此，首要任务是回归课本，夯实基础。学生应该从头开始，认真复习初中和高中数学的基础知识，确保对基本概念、定理和公式有深入的理解。这一步骤虽然缓慢，但非常有效，因为数学的学习是建立在稳固的基础之上的。
在复习过程中，学生可以结合思维导图或总结笔记的方式，系统地整理和复习基础知识。这样不仅可以帮助学生理清知识脉络，还能加深对知识点的记忆和理解。同时，学生应该多做练习题，包括课本习题、辅导资料和历年高考真题等。通过大量的练习，学生可以加深对知识点的理解，提高解题能力和应试技巧。
除了基础知识的学习和练习，学生还需要注重解题思路和方法的培养。在做题过程中，学生应该学会分析题目，找出关键信息，运用所学知识进行推理和计算。同时，要注意总结常见的解题模式和技巧，提高解题的速度和准确性。对于经常出错的题目，学生应该准备一个错题本，将错题记录下来，并分析错误原因。定期回顾错题本，可以帮助学生加强对易错知识点的掌握，避免重复犯错。
此外，学生还可以寻求外部帮助来提高数学成绩。与同学组成学习小组，共同讨论难题，分享解题思路和方法。在小组学习中，学生可以相互借鉴、取长补短，共同提高。同时，学生也应该积极向老师请教问题，及时解决疑惑。老师丰富的教学经验和专业知识可以为学生提供有针对性的指导，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
最后，学生需要制定科学合理的学习计划，并坚持执行。合理安排每天的学习时间，明确每个知识点的学习进度，确保每个章节都得到足够的复习。同时，学生应该保持积极的学习态度，克服畏难情绪，坚持学习。只有持之以恒地努力，才能取得显著的进步。
综上所述，高三数学成绩低并不可怕，只要学生回归课本、夯实基础、多做练习、注重解题思路和方法的培养、寻求外部帮助以及制定科学合理的学习计划并坚持执行，就一定能够逐步提高数学成绩。记住，学习是一个循序渐进的过程，只要付出足够的努力和时间，就一定能够收获满意的成果。
