高三学生
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语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物
(1)专职教师-思维方式点拨，学习方法指导，习惯养成
(2)学习管理师-思想工作沟通，教育方案的制定
(3)教学教师-免费答疑
(4)教育咨询师-前期对学习进行科学评估
(5)个性化教研组-组织学习会议，关注教育教学质量
(6)心理辅导老师-心理疏导，激发学员斗志
帮助学生梳理教材上重难点知识，锻炼学生理解能力；
帮助学生梳理学科知识点，巩固基础知识。
改善孩子的辅导效率和质量，培养孩子学习主动性；
反思复习,复习旧知,加深学习记忆,查漏补缺。
紧扣课程大纲进行知识点的详细讲解，让学生理清知识脉络。
根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其制定出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行专项个性化辅导
授课内容，最终会根据学生掌握知识的程度及家长学生的需求定制。在课内教学的基础上进行的拓展与延伸，定制个性化方案，阶段学习后进行检测，重新了解学情，调整下阶段计划。进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的学科能力，并使之逐步感悟深厚的学科思想。
针对课程过程中出现的问题进行分析，有针对性的提出解决方法，帮助孩子更好的学习。
高考前的最后准备，考生应该做好的事：修改复习计划
1、充分利用好每节课，不要瞎用功，要把功用到点子上。
2、强化强项，解决弱项。复习时，强项和弱项都不能轻视，强项要强化，弱项要加补，还要挖掘分数能提高的潜力项。
3、学会放弃。不搞题海战术，不一味追求难题，做好简单和中等难度题，对于难题，不会做就放弃。
4、少做题，多反思。考前时间宝贵，反思是核心。要把重点放在反思上，而不是无穷无尽地做题。一般来说，对于做对的题，要做对一道题，掌握一个规律，把握一套题;对于做错的题，知道做错一道题，吸取一个教训，如果能做到一题不二错，成绩就可以提高一大截。尤其要抓住重要考试中的错题来分析，看一看这些题目错在哪里?为什么会出错?有没有规律可循?
5、少课外，多课本。每个学科，考试的题目虽然不是课本里的，但知识点都可以从课本中找到，高考题目就是利用课本的知识解决课外的题目。利用有限的时间获得最大的效益，最好的办法就是“回归课本”，对各科课本重点复习和整体回望。
6、少难题，多易题。高考虽然是选拔性考试，但要照顾到各种层次的学生，难度比较大的题目比例不会太大，高考有个规律叫做“难题得分少，容易题丢分多”。因此，复习和考试时不要花过多时间和精力在那些难度过大的题上，对自己力所不能及的部分应学会放弃，将精力集中在最有把握的中低档试题上。
7、少微观，多宏观。各门学科中的主要知识点、重大事件，要注意梳理归纳。如语文的修辞表达效果、文言词法句法、古诗词的常见思想感情和基本艺术手法，甚至作文的几种基本结构等;数理化中的重要概念、公式、定理等;政治、历史中的时事热点、重大事件等。
重庆顶伯渝北腾芳校区：重庆市渝北区仙桃街道宏茂路20号。
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高考冲刺学习的小技巧
1、抓好基础
在高考中，基础知识上的失分，有时很难用试题后面“能力”方面的“优势”彻底弥补上来。所以在冲刺复习的过程中，尽量将每一个基础知识点都扎实掌握，不在基础题上失分。
2、找准弱点，加强练习
每位考生应该知道自己学习上的弱点在哪里，比如说英语学科上，时态和语态老丢分或非谓语动词上一直没搞明白;也可以具体到题型，比如数学的函数我比较弱，那么在冲刺的时候就要有针对性的进行练习，弥补自己在学习上的不足之处。
3、适量练习保持题感
高考冲刺期间，为了保持状态，建议考生每天要保持一定的练习量，题量可以视自己的具体情况而定，要选择那些难度不太大、能够增强自信心、便于发现薄弱问题的试题进行训练，时间控制在一小时左右，目的是巩固并扩大复习成果、不至于产生“生疏感”。
