艺术生高三的前半部分时间都用在专业课的集训上，留给文化课学习的时间只有5-7个月，本来就错过高三的一轮复习，落下了大部分进度，这时候就适合找一个靠谱的高考文化课训练营，新学高考会为学生安排入学测评，检验其当前真实学习情况，并为其量身定制个性化的学习计划。
一、成都新学高考艺考文化课辅导班
招生对象
艺考生
上课时间
滚动开班，随到随学
开设班型
一对一，班课
教学目的
查漏补缺、夯实基础、攻破难点、全面提升
课程特色
小班教学，分层辅导
课程优势
一、一个学生一套学习方案，分层教学，针对性辅导
二、四名班主任24小时轮班制陪伴学习
三、超精细化管理，课前（学情分析+学情检测），课中（答疑+过关+检测），课后（周考+月考+诊断考试）
上课时间：随到随学、滚动开班。无需担心报名后等待时间过长。
目标定位明确，全面复习高中教材内容，系统掌握基础知识
就一个具体的题目来说，讲清测试点和考查形式
针对学生个体进行夯实基础的全方位强化训练
通过“实战”训练，对高考考点，重点，难点了如指掌，使复习更具针对性和有效性
全日制上课，开设高考规定的所有科目按高考要求学科设定备考课时
二、新学高考量身定制方案
01.入学检测
入学对学生科目进行全面检测，找出问题所在
02.定制方案
根据学生存在的问 题和个性特点，定 制出适合学生的提 升方案
03.正式授课
匹配好老师，根据定制的辅导方案，查缺补漏，夯实基础
04.课堂监督
课堂全方位监督， 学习效果透明，每 天和家长反馈学习 情况
05.达成效果
定期检测，全科学情分析，达成稳步上升
三、新学高考师资详情
刁老师——英语、教龄18、授课亲和生动，深入浅出，擅长从学生角度设计问题，授课内容以多年高考考试题型为依据，不纸上谈兵。
张老师——生物、教龄38、教学思维缜密，倡导“引导为主，教学为辅”的授课原则。着重培养学生的独立思考能力，激发学生学习潜能。
胡老师——数学、教龄33、授课思维缜密，逻辑清晰，既能入木三分又能深入浅出。主张“坚持启发式，避免注入式”的教学理念。
提升读图、区域定位能力
地理复习主线：区域地理定位-自然地理特征-人文地理特征-解决问题-提出发展方向。自然地理研究地形、气候、水文、生物、土壤等地理要素的分布、形成、特征和发展。人文地理研究人类主要活动与地理环境的关系，包括：人口、城市;农业、工业等生产活动;人类活动联系的主要方式;地理信息技术;可持续发展等内容。在复习区域地理时，可以采用在哪里有什么为什么怎么办的模式来进行整合。
1、对地图的读图能力
注意正确的读图步骤：①读图名。图名代表一幅图的主题和要点。②读图例。图例是一幅图中地理事物的象征,重要的图例要熟记。③读经纬线和重要的地理界线。④读海陆轮廓、河流流向、山脉走向、重要地名、经纬度等来确定位置。⑤坐标图要读横坐标、纵坐标的含义。⑥读方向。一般图上北下南、左西右东指向标的箭头指向北方;经线指示南北,纬线指示东西。
2、区域定位能力
地理试题中，区域地理一般以大比例尺局部区域图的形式出现，由于区域轮廓的不规则性，因此应建立中国、世界的基本经纬网，并结合区域内重要的地理事物包括地形、河流、湖泊、城市等进一步定位。在学习区域地理知识时，要有意识地进行归纳，例如：重要经纬线所经过的地形区，重要铁路线经过的枢纽城市，主要河流的形状以及经过的国家和地区，重要地理事物(湖泊、山脉、港口等)的经纬度等一系列知识。
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