少儿英语教学方法有哪些

故事教学法

幼儿园小朋友都喜欢听故事，故事对于幼儿具有巨大的吸引力，它情节生动活泼，并且故事主人公大多是动物，也极大的吸引幼儿的注意力，在故事中贯穿学习内容，可以充分调动幼儿的积极性，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，从而起到良好的英语教学效果。例如我在讲三只小猪和大灰狼的故事的时候，将猪“pig”和狼“wolf”这两个单词穿插到其中，让幼儿在不知不觉中对所学的知识点掌握并且印象深刻。

游戏教学法

爱玩是幼儿的天性，幼儿的世界应该是快乐的、充满欢笑的，游戏是幼儿汲取快乐源泉的方式之一，游戏能激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在玩玩乐乐中感知英语学习的快乐，帮助孩子在游戏中牢牢的掌握知识，同时也为幼儿的提供大量的交际机会，密切幼儿与幼儿之间的关系。例如我在组织幼儿玩“水果蹲”这个游戏的时候，每个单词的复现率都很高，幼儿们能在玩游戏的过程中牢牢的掌握要学的单词，并且体会到这个游戏的趣味性。

儿歌教学法

儿歌是一种激发幼儿英语学习兴趣很有效的一种方法，在教学中教师利用富有特色的英语儿歌来教学,带给孩子们一个活泼愉快、宽松和谐的语言氛围并充分调动幼儿的学习积极性,可以使我们的教学得到更佳的效果。例如我在教“playing”“singing”“dancing”等单词的时候我可以把要教的单词编入Are You Sleeping 这首儿歌当中，让幼儿在愉快的氛围中掌握要学习的内容。

引入竞争机制，激发幼儿参加英语活动的热情

对于幼儿来说，每种教学方法使用的时间久了，都会产生厌倦的情绪。每个孩子的内心都有攀比心理，教师如果对这种心理运用得当，就会对幼儿产生有利的影响，在幼儿英语教育中引入竞争机制，竞争能激活孩子的潜力，激起孩子的进取心，孩子的好胜心强，一般都不甘落后，因此教师在设计英语活动时可以引入竞争机制，并伴随着不同形式的奖励，以表示对胜利者的鼓励，奖励可以是一朵小红花一个贴贴纸等等，使孩子在你追我赶的氛围中对英语学习保持浓厚的兴趣。

在日常生活中培养幼儿学习英语的兴趣

在日常生活中，幼儿大都用母语进行交流，生活中学英语语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习。比如我们要跟孩子们一起坚持用英语在早上问好“Good morning.”；再见时要说“Good bye.”；感谢时要说“Thank you！”。这样，幼儿能用第二种语言表达自己的想法，可以让幼儿体会不一样的交流方式，并从中体验不一样的英语学习乐趣，从而提高幼儿学习英语的兴趣。