招生对象
高三学生
上课时间
全日制（全天）
授课科目
高三全科/艺体文化课/高三1对1（语数外，理化生，政史地）
开设班型
1v1定制班型、精品小班（8-12人班）、基础提高班（16-24人班）
课程内容
【戴氏 · 高考中心】 针对三卷地区文科、理科考生的文化课知识辅导,每年将千余名学子顺利送入大学. 开设科目：高三全科，高考冲刺，艺体文化课，高三1对1(语数外，理化生，政史地);
课程内容
课程同步推进，四轮复习计划有序进行。
一轮复习：知识串讲，包括建立知识系统、夯实基础、注重知识、技能、方法三项教学训练；
二轮复习：专项突破，包括专题性梳理归纳、基础强化与全科综合提高；
三轮复习：综合运用，指思维训练、方法训练与模拟高考练习；
四轮复习：状态调整，主要是知识网络方面的查缺补漏与考前的作息、心态调整等。
高考复习常见的错误想法
弊病1：不注意知识系统化
表现：不把知识系统化，是复习效率低下的较根本原因之一，没有系统化就难有头绪，各知识之间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，那些地方自己没有学好，心中无数。
解药：先进轮复习以后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点之间的联系，形成知识网络。通过归纳，不仅可以梳理这一部分知识，更重要的是对今后那些有难度题提供一些可行的解题方法和思路。
口诀：梳理知识、形成线索、串联线索、形成网络。
弊病2：不注重抓住学科体系重点
表现：有些同学希望各个学科、各个知识点学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。
解药：当基础知识和方法复习一轮以后，我们应该抓住重点来学。这里的重点是一方面抓住重点学科学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科之间的平衡。另一方面要理清学科内的终点内容，进行助力训练，力争触类旁通，形成能力。各个知识的板块内容，要能够在知识梳理过程中有所掌握，高质量的训练好一些相关的题目，不贪多、只求精。
口诀：合理取舍、深化重点、追踪热点，有的放矢。
高考考场的答题心理
(1)临进考场前，较好不要与同学扎堆，以免紧张情绪相互蔓延，你可以独自静处一会儿.在允许的情况下优先15-20分钟进入考场，看一看考场四周，熟悉一下环境，如果有认识的同学，可打招呼以放松心态.
(2)坐在座位上，尽快进入角色;不再考虑成败、得失;文具摆好，眼镜摘下擦一擦，把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”，提醒自己做到保持静心、增强信心、做题专心、诊断细心.
(3)拿到试题5分钟内一般不允许答题，可以对试题作整体观察，看看这份试题的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题).
(4)在考场上，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不加思素，答案也会“油然而生”，这种现象在心理学上叫“舌尖现象”，遇到“舌尖现象”，较好是把回忆搁置起来，去解其它问题，等抑制过去后，需要的知识经验往往会自然出现.诊断时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意，先解决其它题目，过一定的时间后，所需要的答案也许就回忆起来了.
高三复习一般都分为三个阶段：
先进轮复习一般从8月到12月，以教材的知识体系作为复习的主要线索，以帮助同学们回忆、回顾以前学习过的知识为主，对知识面进行全方位的覆盖，以及对基本方法、基本题型进行总结、反思;
第二轮复习大概从2月到4月中旬，在此阶段打破了教材的体系，主要是对高中数学的六大板块进行专题性的复习，在先进轮复习的基础上进一步加强综合性运用，提高解题的准确性、速度性和解答题的规范性;
第三轮复习一般从4月中旬到5月中旬，此阶段主要是同学们进行高诊断题的模拟诊断、训练，以培养同学们的答题技巧、答题方法、考场应变能力。5月下旬到6月5日期间则是同学们自主复习，以回归教材、错题反思、方法的进一步归纳总结。
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