金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办成都雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立成都金色雨林学习能力研究中心。2014年，成都金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(成都)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
金色雨林为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案，帮助孩子提升综合能力，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。
感统失调的治疗方法有哪些
1、触觉训练
触觉训练是针对皮肤、肌肉与骨骼当中所存在的大量触觉神经细胞进行的训练。常见的训练方法有：给孩子提供多种多样、操作性强的玩具，孩子在操作这些玩具时，需要用双手配合做出各种动作，如抓、握、揉、旋转、拆卸等，在这个过程中，孩子的手会得到不同的触觉体验。除了让孩子的双手感受到触觉刺激外，可以对孩子进行全身的按摩，这样也可以满足孩子对触觉感受的需求。
2、前庭觉训练
前庭觉负责接受并过滤脸部正前方的信息，所以前庭觉训练主要围绕头部和颈部进行。进行前庭觉训练时，通过前后、左右、上下、旋转、停止等有规律和无规律的刺激，使调节姿势反应的前庭功能正常化。常见的前庭觉训练方法有：旋转类的运动，如旋转木马、旋转椅子；平衡类的运动，如走平衡木、平衡板；跳跃性的运动，如蹦床等。
儿童为什么会前庭觉失调？
1. 母亲怀孕期间运动不足、保胎、胎位不正、羊水过多等都有可能会导致胎儿前庭平衡机能发育迟缓。
2. 宝宝早期活动不足、爬行不够也会导致前庭平衡失调。
3. 坐小推车，表面上小推车让孩子更舒适一些，家长也会放松一些，但会剥夺孩子被背、被抱的机会，还会减少孩子获取外界刺激的机会，从而影响孩子前庭平衡功能的发展。
宝宝在成长过程中，特别是3岁前后左右脑功能分化的过程中，如果前庭觉发育不好，就会影响发育且形成障碍，所以家长和老师应该密切关注孩子的行为，同时避免做导致宝宝前庭觉失调的动作，为孩子健康成长做好铺垫。
感觉统合失调能治好吗
一、从训练难度方面来看
感统训练总体应该呈现由简单到复杂的递增趋势。在训练刚开始时，不宜采取过高的强度，否则很容易让儿童产生排斥心理。尤其是一些感觉统合问题比较复杂的儿童，可能在接受几次训练后就会消极应对，甚至拒绝参与。相反，多进行一些比较简单的训练能够充分调动儿童的积极性，在儿童适应之后慢慢增加训练难度，会有事半功倍的效果。
二、从训练内容方面来看
由单一的专项训练内容到多个方面的整合训练，逐步提高儿童各感觉通道之间的信息交流和整合，以及感觉与动作间的协调。
三、从训练方式方面来看
由被动训练、指导训练逐渐过渡到以主动训练为主体，使儿童在掌握正确操作要领和安全保护技能的基础上，逐步提高其参加训练的主动性。
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