学困生作业辅导方法都有哪些？对于学困生存在的问题，教师应及时分析原因，传授方法，以便尽快纠正。那么下面和来看看这篇学困生作业辅导方法的文章，一定会有收获的。
一、要与学困生建立起一种亲密的关系
关爱可以给予人自信和勇气，还可以更好地激发人的动力。学困生想被看得起，想被老师和学生欣赏，他们有很强的自我表现欲望，想要与人沟通，想要与人交流。教育是爱的共鸣，是心灵的呼应。
教育专家夏青廷说：“教育是没有情感和爱的，正如池塘里没有水一样。没有水就成不了池塘，没有感情就没有教育”。
实践证明，一切教育奇迹，都是爱的滋养。尤其对于学困生，我们要让他们在爱的氛围下，享受学习和生活的乐趣，体验成功的喜悦。
第一次接受辅导的时候，他们可能会不时地用怪异的目光看着你，不能集中精力听你辅导，也可能会对你的要求不以为然。这样的表现，其实就是怀疑你对他们的关心能否持久。
因此，老师应该坦诚面对学生，为学生着想，坚持不懈，循循善诱，用真挚的爱赢得学生的心。只有爱学生，他们才会自觉地向你靠近，向你敞开心扉。爱是打开学困生心灵之门的钥匙，是通向学困生心灵的桥梁。
二、帮助学困生树立起能够学好的自信心
由于学困生的学习较差，学习上经常受到老师的警告和责备，学生的歧视，因此对自己的学习缺乏必要的自信和足够的勇气。
“我是个差生”“我不会”“我不行”之类的消极思想常常主宰着他们的学习和生活的各个方面，本来可以解答出来的问题，本来可以做好的事情，结果总是搞得一塌糊涂。
教师首先要帮助学生克服思想上的消极因素，树立良好的自信心，让“我可以做到”、“我是最棒的”等自强自信意识主导学生的思维和行为。
三、要培养学困生的良好学习习惯
1.制订准则
(1) 预习，学困生的预习习惯和自主学习能力较差。
(2) 听课，学生只有在课堂上认真听讲，听其他学生发言，才能积极有效地参与教学活动过程，打开思维火花，获得知识，培养能力，才能保证课堂活动的有效开展。
(3) 作业是学生复习和巩固所学知识的最直接方法，也是教师了解学生学习情况的最基本途径。
(4) 如何帮助学困生复习，小编认为可以给他们制定一套复习计划。因为他们长期以来的学习都是在无意识状态下进行的，知识似懂非懂，零零碎碎，更不知道如何整理知识点。
(5) 到了考试复习阶段，我们就要根据复习大纲，找出重点知识帮助他们分类，针对他们的薄弱环节进行有针对性的辅导，因为此时再让他们面面俱到地去记忆已经不再现实。
2.严密训练
教学过程中，严格要求学困生的学习习惯，反复操练，确保完成教学任务。
3.及时纠正
对于学困生存在的问题，教师应及时分析原因，传授方法，以便尽快纠正。
此外，还可以帮助学困生自己制定学习目标，培养通过作业、考试等方式进行自我评估的习惯。在学习上努力做到节节清，课课清，章章清，一点一点提高自己的能力。
