家长该怎么陪伴孩子看少儿英语绘本

一，引导音图结合和内容理解

3岁以上的孩子，母语越来越强势，听英语时，孩子时常会问：“什么意思啊?”其实家长大可不必担心孩子的理解力，应该有意识地培养孩子根据图画和听到的词句推断故事大意的能力，帮孩子建立简单单词的音和义之间的联系。这个阶段不仅不要强迫孩子识别 和记忆单词，更不要逐个翻译单词和句子，以免孩子对中文翻译产生依赖，从而影响英语的整体输入和英语思维的养成。让孩子通过图画感知和理解整体句子比把句子分解为单词更有利于培养孩子的语感和语用能力。孩子的听觉潜力是不可限量的。有规律地听英语有声故事，对孩子进行英语听力积累很有好处。当家长感到孩子确实在理解上有困难，阅读兴趣受到了影响时，可以适当地用中文讲图，但不要将英语句子翻译成中文。

二，引导阅读习惯

家长要教孩子正确的拿书姿势，从右到左翻书，爱护书，读一本书要先看封面，通过封面猜测全书的主要内容，帮助孩子形成阅读是生活中重要组成部分的观念，养成每天花固定的时间来读书的好习惯。

三，引导专注能力

哪怕这份“专注”持续的时间很短，也要潜移默化地让孩子感知到阅读绘本时要专注。

四，引导观察与思考

主要是引导孩子观察图片。让孩子通过观察图中有什么，观察角色的动作和表情，思考、猜测后面将发生什么等等，建立听到的声音和图片展示的意义之间的关联。