如何在高考语文中提高写作能力

拓宽审题思路

a.如2006湖南题“谈意气”、2007湖南题“诗意地生活”等很多年份高考作文题较“抽象”，这类题目要化虚为实，多用材料，避免空泛。

b.如2009湖南题“踮起脚尖”，2010湖南题“早”等细节和情境型的作文题较“实”，这类题目若停留在字面意思上，写议论文就体现不出思想深度，可以化实为虚，提炼出题目深刻含义。

多角度提炼材料

考生常常抱怨，写语文作文时缺乏材料。其实，高三学生的生活经历和感悟、学习中阅读的课本内容及课外阅读等都是丰富材料库，只要归类和提炼这些材料，并从多角度思考，就能积累足够素材，做到有的放矢。

卷面干净

a.如果卷面整洁、书写美观、字体规范，会让阅卷人心情愉悦，取得良好第一印象，所以考生不要在卷面上勾抹涂画，并且不写错字和别字，不用生造词，避mk场上过多修改会影响卷面整洁和行文美观。

b.阅卷人阅卷速度快，一般审阅作文时只看标题、开头和结尾，所以考生标题、开头、结尾不要出现错别字，而且书写要以清楚为前提。

慎用“浮云”、“雷人”

考试大纲要求以商务印书馆编印的最新《现代汉语词典》为规范，近几年媒体出现大量由方言演变而来的新词汇，要用就要加引号，否则被视为错别字。近几年大量涌现如“神马都是浮云”“雷人”等网络新词和新语，寄寓使用者个人情绪，作为叙述语言，属于不规范用语。

以上就是“如何在高考语文中提高写作能力”的相关内容，希望可以帮助考生提高写作水平，写出高分作文。如果还有其他学习问题，或者想进行考前一对一辅导，专业老师会提供帮助。