高中生如何有效的预习功课

预习不简单是提前看一看书而已，预习能让同学们在听课的时候有目的性。预习听课的重点，可以使同学们更从容地听课，因为一部分老师要讲的内容都已经理解了，听起课来当然会轻松。此外，预习会让学生获得一种心理上的优势，这种优势会转化成为信心，从而超越其他学生。
关于预习的时间
预习不可以是“三天打鱼，两天晒网”，也不可以“半途而废”，更不可以“轻言放弃”。预习久了成了习惯，你就会习惯优越。课前预习很重要，俗话说“23天养成一个习惯”，建议大家首先尝试每次学新课前预习的方法，坚持至少23天，坚持下来你成绩上可能会有较大提高，课堂上学起来也会变得更容易，学习心态上也会更放松。
关于预习的过程
在预习的过程中先找出自己认为是重点、难点的地方，这本身就是提高自己分析能力的过程。有遇到疑难和问题时，力求自己独立思考、解决疑难，对于无法弄懂的地方，就用铅笔画上记号，提醒自己在上课时注意听老师在这一点上的讲解。预习时的思考是预习过程中最重要的环节，如果预习不思考就等于没预习。预习时要把精力投入在对知识的思考上而非仅仅对书上知识的浏览、记忆，这样对知识的理解就会更加深刻。在预习的时候，把所有不太懂的地方全部找到，在上课或课下的时候，把还不太懂的地方赶紧找老师或同学询问，消灭这些学习上的障碍。

关于文理科预习侧重点
文科：对于文科生，预习的时候要注意理解、搞清楚问题的实质，文科性质比较高的科目（需要大量记忆背诵的科目）要通过看书本，了解文章的内容、概要和观点等实质性问题。英语科目除了看之外还要听配套的朗读磁带，并朗读课文，要掌握文章的中心思想，并能用自己的话来复述，达到灵活应用的程度。
理科：作为高中理科生，需要积极主动的学习，培养自学的能力。而锻炼这种能力的重要途径就是预习将要学习的功课。预习时重点通读课本，把自己认为重要的内容划在书上。不一定要把所有内容完全弄懂，不懂的地方做上记号。对于知识点繁杂的章节，在纸上列一个图表，分层次地将这章的知识点列举出来，这不仅可以在听课时头脑清晰，还会降低复习时的难度，一举两得。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。