提高英语阅读能力，要杜绝“八忌”

一忌：出声阅读
阅读时放声或小声念出每个单词，这种口中念念有词的阅读方式不仅大大减慢了阅读速度，而且还会影响同学们对内容的理解。不妨在阅读中采取默读，即通过视觉器官去感知文字符号的阅读方式，速度要比出声阅读快得多，继而再培养出用眼和脑联袂快速扫视的阅读习惯。
二忌：多余动作
在阅读过程中，有的同学下意识地用手指或笔尖指点着单词逐个慢读，也有的同学自觉或不自觉地随目光的移动而摇头晃脑。这不仅不能有效地进行阅读，反而分散了阅读的注意力，因为手指和头的移动速度要比视觉速度慢得多。
三忌：逐词细读
有些同学阅读时，喜欢逐词逐句地精耕细作，总想在彻底弄清楚每个单词、每个句子后再往下进行，因而破坏了阅读的连贯性，打断了边读边理解的思路，最终也会影响对文章中心意思的把握。
四忌：巡回重读
刚开始训练阅读的同学大多会出现这种情况：唯恐自己忘了所读内容或确实还没有理解和记住自己辛辛苦苦阅读的每个单词或句子的意思，从而就自然地回头把刚刚看过的每个单词再读一遍，这种不厌其烦地倒回去重读的习惯虽能暂时解除你对个别单词或句子的困惑，但必将更大地影响你的阅读速度和对文章的整体理解。
五忌：顾点失面
众所周知，文章是由词汇、句子和段落组成的。如果把单词比作几何上的点，句子比作线，那么段落即可谓体。我们阅读文章要有空间概念，由点到面，全方位、立体式地把握文章的主旨和大意，切不可只顾单词的意思而疏忽段落及整体文章的大意。
六忌：词典伴读
平时阅读中碰到生词是难免的，虽说生词是阅读中的拦路虎，但切不可一碰到生词就查阅词典，以免影响阅读的速度和连贯性，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯。否则高考中含3%生词的阅读理解题就难以应付了，因为高考中不允许词典相伴。
七忌：精力分散
其实，做任何事情都需要专心致志，切忌一心二用。在快节奏的阅读中，头脑更不可开小差，否则就会造成视而不见的后果，最终导致时间的浪费和效果的降低。所以，在阅读中注意力应保持高度集中，把平时阅读练习也当作大型的考试或高考来对待。这样，久而久之，其效果就会逐渐显示出来。
八忌：缺乏自信
阅读同做其它事情一样，自信心非常重要，充满自信，犹如满弦的弓，可以把箭射出很远。如果先是担心看不懂或做不好，则可能会导致自己在阅读中的高度紧张，思维混乱，那就谈不上进行有效的阅读了。
实践证明，注意克服节奏阅读中的八忌，养成良好的阅读习惯，是进行有效阅读的前提和保证。