教育部称2022年各省全面实行美育中考！

01中考体育要逐年增加分值
研究高考中体育如何计分
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，这是继去年9月《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》后的又一重磅文件。
在会上，教育部体育卫生与艺术司司长王登峰表示，这份意见首次明确了体育中考的方向，而且要进一步扩大它的分值和影响力。
学校的体育中考要逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。目前云南省已经做到从今年开始体育中考跟语文数学外语一样都是100分。而在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。
而关于美育，跟体育一样，除了前面的综合性评价以外，美育中考要在试点基础上尽快推广。
王登峰介绍，这次中办和国办关于体育和美育的两份《意见》都明确提出，要把学校体育和美育工作列入当地党委政府的重要工作日程，要鼓励全社会都来关心支持学校体育美育的事业，要把学校体育美育办学水平，学生的体质健康，运动技能的状况和学生的人文与审美素养方面的状况作为评价教育发展的水平，作为评价当地政府工作绩效的重要内容。
02体育中考要加大推广云南经验
2022年各省全面实行美育中考
王登峰说，这次文件界定进一步明确了体育中考的方向，而且要进一步扩大它的分值和影响力，同时开展研究在高考录取中体育素养如何评价、如何计分。这是对学校体育，特别是体育作为学生升学评价体系的一个重要组成部分带有革命性的提法或者观点，这也是我们下一步要重点推进的一项工作。而关于美育，跟体育一样，除了前面的综合性评价以外，美育中考要在试点基础上尽快推广。
目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，云南省从今年开始要增加到40分。这个试点已经有了相当的基础，下一步要把美育中考的工作做的更加扎实，到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。
王登峰还透露，就体育中考，教育部已经成立了专家组，正在进行全国各地体育中考工作的系统梳理，同时加大推广云南省的经验，云南省的体育中考是分三年分别进行，三年的成绩累加，这也是教育评价体系改革文件里面要求的，要增加过程评价。
03中小学生每天要上一节体育课
让每位同学都去参与体育竞赛
王登峰表示，在课程开设上，在“开齐开足”的基础上，提出要“上好”体育、美育课程，要求各地严格落实学校体育、美育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。
“这本身就是一场移风易俗的思想观念的革命。”王登峰说，学校体育涉及三大方面：教会、勤练、常赛。不仅是学校校长、老师、学生和家长要认识到体育或者学校体育包含的内容已经极大的丰富。同时，全社会要改变对体育价值和意义的认识，把体育从过去理解的片面的身体活动上升为一个培养人的全面素质特别是涉及到意志品质、健全人格和人际交往，乃至弘扬爱国主义集体精神的一个非常重要的渠道载体。
从“教会”来看，王登峰指出，过去长期以来我们并没有把体育课的教学要教会学生什么，或者要教会他达到什么样的目标作为教学的要求。从小学一年级到大学二年级，我国有14年的体育必修课，但很多人却一项运动技能都没有学会。
此次文件明确提出学校体育要立足于教会学生健康知识、基本运动技能和专项运动技能。“体育课和语数外是一样的，如果体育课要教会这些知识和技能，除了课堂教学之外，必然还有课后的练习。”王登峰进一步解释，因此，勤练就意味着学校体育除了课堂教学之外，还要组织经常性的课余体育训练、课余体育锻炼，要让学生熟练他在课堂上学到的知识和技能。
王登峰认为，文件提及的“常赛”可能是最出乎大家意料的，很多人认为体育竞赛是少数人的运动，而这次中办、国办的文件把面向人人的体育竞赛作为体育课程内容的一个重要组成部分，也就是说体育课就包括体育竞赛，如果没有体育竞赛，体育课就上得不完整。
“因此，体育竞赛未来不是班里、学校里体育好的人的事，而是学校里每一位同学都应该参与的一件事，就像学完语文要考试要写作文一样，学完体育一定要参加体育竞赛。”王登峰说。
不论教育部的政策如何定，家长和老师在教育孩子的过程中都要明白不要一味追求分数的高低，让孩子德智体美劳全面发展才是长久之计!