如何培养孩子对编程的兴趣
为了学习技术，锻炼思维，也为了高等教育的现实目标，少儿编程已经成为1550万儿童的新宠。
少儿编程已经被社会广泛关注，这和人工智能近年来的发展密不可分。直到现在，许多家长仍然有这样或那样的问题：少儿编程是必须学习的吗?如果孩子将来不想成为程序员，他们为什么要学习编程呢?少儿编程学什么，容易学吗?所有这些问题都表明，中国少儿编程有着巨大的发展潜力。
家长对少儿编程的理解存在很多误区，因此我们需要不断地刷新家长的认知，让家长更清楚地了解少儿编程的发展趋势。
家长对少儿编程的了解不断加深，相关政策也在落实中。在教育部发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中，鼓励学生具备较强的信息意识和创新意识，养成数字化学习习惯。人工智能将加快进入社会各行业，所以应该不断提高编程等人工智能课程的教学质量，培养学生的科学兴趣。此外，还要通过互联网让偏远地区的孩子学习人工智能课程。杭州、南京等地已将少儿编程纳入高考，少儿编程教材正式出版。
目前，中国少儿编程课程的受欢迎程度远远低于其他发达国家。以Scratch为例，美国中小学的普及率高达44.8%，而中国的普及率为0.96%。只有少数学校为孩子们提供编程课程。随着人工智能时代的到来，全球编程风刮得越来越猛，24个国家开设了基础教育编程课程。
现在我们注重逻辑思维课程和科学教育，让孩子们既有科技素质又有知识产权保护意识。
支持人工智能竞赛，鼓励多种形式的人工智能科普创作，鼓励科学家参与人工智能科普。鼓励部分高校在原有基础上拓展人工智能专业教育内容，形成“人工智能+X”复合型专业培养新模式，鼓励高校、科研院所、企业合作开展人工智能学科建设。
此外，我们应该利用人工智能技术加快人才培养模式和教学方法的改革，构建包括智能学习和互动学习的新型教育体系。开展智能校园建设，促进人工智能在教学、管理、资源建设等过程中的应用。
编程学习看起来操作简单，背后少不了一系列正确代码的支持。学习编程需要有一定的逻辑分析、算术和英语能力，利用计算机编程来解决实际问题，可以激发孩子们的兴趣，同时可以积累计算机科学基础知识。另外，有一些抽象的模块内容，孩子们需要强烈关注，培养孩子独立解决问题的能力，提高自主学习能力。
随着人工智能的出现，编程变得如此重要，甚至可以与英语相比。未来文盲的标准是会不会编程，这并不过分夸张。
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