颜色、数字、形状、大小......简简单单的一副扑克牌，里面却包含着丰富的要素。既可作为玩具，又可作为教具，巧妙借助一幅扑克牌，就可以有效提高孩子的语言表达能力、记忆能力、动手能力……接下来，就和我一起领略扑克牌与各种游戏之间产生的神奇的“化学反应”吧。
游戏1：找相同
训练目标：锻炼孩子的观察力和注意力。
1、准备一副扑克牌，家长取扑克牌的三个数字各两张，一共六张牌打乱排成两行。
2、让孩子每次任意翻开两张扑克牌，如果数字一样则配对成功，如果数字不一样就翻回背面继续翻牌，直到全部配对成功。
3、家长可以根据孩子的能力逐步加大牌量，加大难度。
游戏2：花色分类
训练目标：提高孩子的分类能力。
1、准备一副扑克牌，让孩子发牌，并告诉孩子爸爸要方块的牌，妈妈要梅花的牌，爷爷要红桃的牌，奶奶要黑桃的牌。
2、然后家长辅助孩子按花色分类，并根据孩子的能力逐渐撤销语言辅助，让孩子自己根据花色观察，应该发给谁什么样的牌。
游戏3：纸牌记忆
训练目标：提升孩子记忆力。
1、家长从一副扑克牌中随意地抽取3张出来，给孩子看后，把扑克牌反过来倒扣在桌面上，让他说出刚才看到的3张牌是什么花色和数字。
2、根据孩子的能力，牌可以由少到多，给他看的时间也慢慢减少。
通过这个游戏，可以非常有效地锻炼孩子的视觉记忆能力，对于孩子的视听学习很有帮助。如果你的孩子能够一次性记住5~7张牌，那就相当不错了。
游戏4：谁会被吃掉
训练目标：让孩子认识数字大小。
1、准备两副相同的扑克牌，家长和孩子各一副，背着放。
2、一次一张，两人轮流出牌，比较两个数字大小，数字大的把数字小的牌“吃掉”，若两张牌一样大，则各自收回，“吃”的牌多为胜者。
这个游戏不仅仅可以让孩子学习数字大小，还能让孩子理解规则、轮流、输赢等概念。
游戏5：纸牌屋
训练目标：锻炼孩子的注意力和手部精细动作。
将扑克牌当成积木，家长和孩子一起，小心地用薄薄的扑克牌搭出一个小房子。
由于扑克牌不比积木，它是非常薄的，所以在游戏的过程中孩子需要非常小心才能完成作品，因此这项活动首先就可以很好地锻炼到孩子的持续专注能力。
此外，在搭扑克牌的过程中，孩子还必须控制好自己小手的动作，才能保证脆弱的纸牌屋不会倒掉，所以，这个游戏对于孩子的手部控制能力也是一个非常大的挑战。
游戏6：木头人
训练目标：锻炼孩子的专注力、观察力和反应能力。
将一副扑克牌打混均分，家长和孩子各拿一份，然后从其中一人开始出牌，并数“1”，接着下一个人出牌并数“2”，依次类推，当某个人出的牌与数的数相同时，所有人都要立刻保持现有姿势不许动，谁动了或没有及时反应过来，之前发出来的牌就归谁，最后谁的牌最多就算谁输。
这个游戏，不仅紧张刺激还很有意义，可以很好地锻炼到孩子的专注力，观察力和反应力。
总而言之，一副扑克牌，只要你会玩，完全可以玩出花来。
同样的，在我们的家居日常用品中，还有很多类似扑克牌的小物件可以被“开发”成各种各样的玩具。那么，你都用过哪些日用品陪孩子做能力训练呢？
