在家里也可以完成的感觉统合训练游戏

（1）连续翻滚

要求：能滚直线，可做到连续。大孩子要翻滚运沙包。

目的：提供前庭刺激，改善身体概念及计划动作的能力。

（2）热狗面包

要求：躺在一个中空的海棉空筒里手、足、头露出连续翻滚。

目的：提供前庭刺激，抑制原始反射，促进计划动作能力。

（3）自摇滚筒

要求：孩子跨坐或趴在滚筒上两脚或两手着地，随意摇摆。

目的：提供前庭刺激，改善姿势机制。

二、触觉训练

（1）压马路

要求：让孩子俯卧或俯卧在垫子上，用大龙球在其身上滚过。

目的：提供触觉刺激，有抑制神经兴奋程度的作用。

（2）泥画

要求：将颜料和入面粉、沙子、糨糊、黏土，让孩子用手或脚搅拌、涂抹、雕塑。

目的：提供触觉刺激，减低身体对触觉的敏感。

（3）寿司卷

要求：让孩子躺在毛毯的另一端，自己通过翻滚毛毯把自己裹起来，再通过翻滚打开。

目的：提供触觉刺激，改善计划动作的能力。

三、抑制原始反射

（1）大摇船

要求：幼儿俯卧趴龙球上，老师慢慢划圆滚球。

目的：抑制迷路张力反射，提供前庭刺激，改善姿势机制。

（2）摇摇乐

要求：幼儿躺在地上，双手抱膝身体，曲起成球，前后摇动，左右翻滚。

目的：抑制迷路张力反射，提供前庭及本体觉刺激，并改善身概念及两侧协调。

（3）小狗叼肉

要求：让孩子用小狗爬的方式用下巴和肩膀夹着沙包运送，最好路程画有界限。

目的：抑制颈部张力反射。

三、改善身体稳定

（1）互推滚筒

要求：两个宝宝朝对方的方向推软筒。

目的：促进肌肉拮抗作用及肢体运动能力。

（2）打拳击

要求：打垂吊的甜甜圈。

目的：促进肌肉拮抗作用和身体稳定度。

（3）蜘蛛搬家

要求：让幼儿手、脚撑着皮带的边缘行进。

目的：促进身体概念和肌肉拮抗作用。

四、平衡训练

（1）跨进出纸箱

要求：平衡能力较差的儿童不会单脚站，可跨入纸箱让纸箱从滑梯上滑下，再出纸箱。

目的：训练平衡能力。

（2）萝卜蹲

要求：喊道谁谁蹲。

目的：动作控制能力。

（3）踢气球

要求：用脚把气球提来踢去。

目的：促进手脚协调及平衡能力。

五、手眼协调

（1）眼球运动

要求：追踪手电筒的光线。

目的：改善眼球控制能力。

（2）传球 接球 滚球

（3）画大圆

（4）投掷活动

（5）套圈

（6）打保龄球

六、空间概念

（1）穿越丛林

要求：孩子背躺在滑板上，两手抱胸，用双脚向前或向后走，不能碰上障碍物。

目的：抑制原始反射反应，改善计划动作的能力及空间概念。

（2）走迷宫

要求：在房间内贴好路线，孩子趴在滑车上双脚离地，用双手沿路线滑行。

目的：抑制迷路张力反射，改善空间概念。

（3）攀爬游戏

要求：爬攀爬架或几何图形架。

目的：改善身体概念和空间概念。