艺考播音主持专业指定稿件朗诵注意事项

很多考生都在琢磨，在播音主持艺考中，哪些项目我可以做好加分呢！朗读指定稿件是播音主持专业初试的一个重要加分项目。稿件内容包罗消息、散文、故事、诗词等。那么播音主持艺考生要怎么应对指定稿件朗诵呢？

通过考生的朗读主要考察：

(1)语言面貌--普通话标准程度如何？有无方音？如有方音，主要问题是什么？问题严重与否？

(2)声音条件--嗓音条件如何？是否受听？男声是否宽厚？女声是否柔美？圆润还是沙哑？有无鼻音、喉音等。

(3)吐字归音--发出的字音是否清楚？字音的清晰度与声音的响度是否匹配？字音的饱满程度如何？力度如何？

播音主持艺考生要怎么应对指定稿件朗诵呢？

一、坦然接受，做好准备

对于指定稿件朗读，你只要知道它并不是为了让你难堪而设置的。

你也不需要把它读得像心目中的播音员、主持人一样好；因为你通过一个阶段的学习，已经可能控制相关技能了，主考老师们只是想看一看你在短时光内读破预备稿件和朗读稿件的状态，你相对可以敷衍。

二、将内容读透、完整

指定稿件普通比较短，主线单一，内容简略，构造简练，主题明确，所以考生不必担忧不理解，特别注意的应该是一定要播读清楚、完整。从以往的考试来看，在指定稿件朗读时考生经常出现的问题之一是考生毫无感受、毫无表情地念，机械地、干巴巴地读，这种“朗读”充其量只能算是最低层次的“念字出声”，距离朗读的目的、考试的要求相差甚远，即使一个字不念错，一个结巴都不打也难以取得好成绩。

三、“归堆儿”、“抱团儿”，清楚连贯

经常有的考生在朗读时或者一句一顿，或者是从头到尾不敢停顿，使内容既不完整，也不连贯，散乱一片，影响了内容的准确表达。

朗读者可以通过划分小层次的方法解决这个问题。

划分小层次就是把一个自然段中内容联系较紧密的句子有机地组合到一起，表达时，使属于同一个小层次的句子尽量读得紧凑、连贯。

表达的时候，注意使属于同一个小层次的句子之间少停多连，句尾多扬少抑，“归堆儿、抱团儿”；而在小层次之间，注意用停顿、语气加以区分，这样读出来的内容就容易完整、连贯了。

四、重点突出，主次鲜明

再短的文章都有重点，都有主次之分。

剖析稿件的时候要清洁爽利，勇敢一些，找到稿件内容的目的，和这个目标牢牢相干的就是重点，接洽稍小的就是次要的内容，重点的内容要花鼎力气，次要的部分辩清晰，带从前，不要什么都放不下，不敢放。越是重点凸起，你的朗读给人的印象就越深，越是每句话都胆大妄为地读，听众就越是抓不住你到底要说什么。

四、排除杂念，全神贯注

开始朗读指定稿件的时候，一定要排除杂念。

不自负的考生在考场还在想“我这里不好，那里不好，我要矫正”，这是毫无帮助的。为什么呢？第一，“好与不好”的评估不是主考老师给你的，所以你不要自己打击本人；第二，即便你的朗读真的存在一些不足也是正常的景象，要知道没有谁是完善的；第三，即使你的欲望是好的，盼望测验的时候表示得更好一些，然而到考场上再去转变弊病是不事实的，因为毛病不是即刻就可以改的；第四，当你早就意识到自己不足时，兴许你已经开始提高了，等到考试的时候已经把许多缺点都改掉了。

考生不要装出某种心目中幻想的样子，如何朗读指定稿件不是如何“表演”朗读指定稿件，只要你仔细准备了稿件，无比真挚朴素地把稿件的内容传达给听众就可以了。