对于马上要高考的学生来说,高三这一年的努力程度和学习成绩至关重要,关乎到高考,很大程度上决定命运的一次考试,高三一年的复习效果如何,直接决定着高考成绩。一起来看看高考前的学习误区有哪些，考生一定要尽力避免。
高三复习一般分为三个阶段：
第一轮复习一般从8月到12月，以教材的知识体系作为复习的主要线索，以帮助同学们回忆、回顾以前学习过的知识为主，对知识面进行全方位的覆盖，以及对基本方法、基本题型进行总结、反思。丁准高考一轮复习已经开始——六天五夜，再次成为西安第一所开学的补习学校，他们已经在在一轮复习的路上，只要我们把一轮复习掌握好，高考就成功了一半。
第二轮复习大概从2月到4月中旬，在此阶段打破了教材的体系，主要是对高中数学的六大板块进行专题性的复习，在第一轮复习的基础上进一步加强综合性运用，提高解题的准确性、速度性和解答题的规范性;
第三轮复习一般从4月中旬到5月中旬，此阶段主要是同学们进行高考试题的模拟考试、训练，以培养同学们的答题技巧、答题方法、考场应变能力。5月下旬到6月5日期间则是同学们自主复习，以回归教材、错题反思、方法的进一步归纳总结。
误区1：时间太紧，现在学肯定来不及了
现在距离高考还有1个多月的时间，这段时间说长不长，说短其实也不短。怎么可以说这段时间全力以赴会毫无收获呢？这段时间最重要的学习策略是要有针对性。时间的紧迫要求我们“好钢要用在刀刃上”。应把有限的时间用在自己环节薄弱的、提高分数见效快的地方（通过试卷分析即可发现）。
每年，都有很多同学很幸运地在临考前看一篇课文、背一段知识点，就刚好考到了！与其说幸运，不如说是由于他们在任何时间都不放弃学习。
误区2：心理紧张，遭遇“高原”
二轮复习中，考生任务重、压力大，身心都非常疲劳，从而会出现“高原现象”（“高原现象”是指动作技能学习的练习曲线：练习者开始进步快，曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。中间的停顿期叫高原期或高原现象。我们把在复习中出现的学习进步缓慢的现象称之为高考生的“高原现象”）。
此时，考生感觉自己的复习遇到了瓶颈，怎么使劲分数也不见提升。导致心理焦虑、情绪失落，丧失学习动力。
1.考生要有信心，坚信阳光就在风雨后。走过“高原”，学习效率和成绩还会提高，不要丧失信心，坚持到底就是胜利！
2.多与同学交流。一方面可以缓解自己紧张的心情，另一方面还可以在讨论学习中解决问题，拨云见雾，早日走出“高原”。
3.进行适量的体育活动。给大脑和身体足够的呼吸空间，注意劳逸结合。考生可以抽出部分课余时间，跑跑步、做做操、跳跳绳，舒缓紧张的神经、放松身心。
误区3：老师的批评、家长的唠叨，烦透了
本来，同学们现在的压力已经够大了。但是由于某种原因，还会受到老师家长的批评和指责。很多同学为此静不下心，耿耿于怀。
这里老话重提，还是要理解他们的用心。作为老师，他们肯定希望自己多一个学生考上大学、考上好大学；作为家长，他们渴望自己的儿女能读好书，将来出人头地。
他们总觉得“当局者迷，旁观者清”，既然看出了你的问题，就不能眼睁睁地看着你落后或者不在状态。
对此，也需要同学们保持一颗平常心。你可以细心体会一下他们的意见或者建议，也许从他们的批评中可以看到自己没有发现的问题，从而及时调整。如果你认为他们说得确实不对，那也没必要采取激化矛盾的做法影响自己的状态。
误区4：模拟烤焦了，我算是完蛋了
有些同学在模拟考中成绩不理想，止步不前，甚至成绩大幅度波动，仿佛受到了一万点的暴击，复习情绪大受干扰。
其实，所谓的模拟考，不过是这个阶段的一个环节。
其目的是让学生从心理上和应试上得到锻炼，以适应即将到来的高考，同时又从这个考试中去发现自己存在的问题，查漏补缺，及时调整自己的复习重点，复习时更加有的放矢（这个功能是主要的）。
除此之外，模考成绩对学生来说，除了查漏补缺，没有别的作用。我们是得知高考成绩和分数线后才后填报志愿，有哪所学校会根据模考成绩来录取你呢？记住：对高考录取有决定性作用的，只是最后那一次考试！
这是现实，也是在模拟考试中取得好成绩不应该洋洋自得、考试失利不应该自暴自弃的最直接原因！
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