少儿英语阅读的秘诀

01

复述情节

孩子读完了一本书，请他/她用自己的语言精炼地概括一遍这个故事。

启发他们去复述而不是照搬：删除不必要的细节，保留最重要的故事主干，部分字、词、句式换个表述，比方说原文里的被动句型，可以建议小朋友换成主动句型。这样一来，就等于是把这个小故事的内核真正吃透了。

02

预测情节

这个策略在美国大学的创意写作课堂上也常常用到：读者们基于文学作品中人物的性格和情节发展，猜测出可能的结尾，或者自己试着改写结尾。它培养的是读者的观察力与判断力，基本上你会发现，读得越多，猜得就越八九不离十。

在和孩子读书时运用这个技巧时，可以在阅读三个阶段使用到：

阅读前，看看书名和图画，猜猜这个故事是关于什么的。

阅读中，停下来，猜猜下面会发生什么。

阅读后，证实或者调整自己的预测。猜错了，是什么影响了结局的走向？

03

做出联系和比较

在孩子读完一本书时，可以通过鼓励孩子将这本书与其他文本或事件相联系比较，了解孩子对它的理解程度

另外如果读的是让你感到关切的内容，比如略微涉及到黄暴或在一些人看来“三观不正”的内容（美人鱼为了嫁给王子做出无限的牺牲，女巫想要把孩子养肥了吃掉，没想到反被孩子推进锅里煮了），这样的讨论可以更好地消除顾虑，或许会发现孩子们关注的点和对故事的理解跟成年人根本不同。

一本书，可以联想到另一本书

比如某两本书里小孩都机智地战胜了坏可以联想到自己的经历（比如小诺刚接触溜冰时，我给她借了很多关于冰雪运动和名人的书，光是发现世界冠军关颖珊是华人这一点，对孩子就是很大的激励.

04

勾勒人物

这是个可以和孩子一起上手来做的任务，聊聊这本书里的主角是谁。

她的外表是什么样子（高矮胖瘦，喜欢穿什么样的衣服，她会牵一条狗或者夹着一本书吗？

内在又是什么样的性格。她独特的性格是不是也对情节起到了或多或少的推动作用？你喜欢她的哪一点，不喜欢哪点，为什么？

如果可以，甚至可以专门送给孩子一本速写本，读书的同时画一画。

05

批判性阅读，写书评

可以尽早引入批判性阅读的技巧，鼓励孩子对阅读的材料提出疑问甚至质疑，这同样将是可以让他们受益终生的阅读策略。

举几个例子，孩子在阅读后可以想想这些问题：

文章里缺失了谁的看法？

如果换一个视角来讲这个故事，会不会有所不同？

作者想让我相信何种观点？

我同意作者的说法吗？为什么？

书中有没有说不通的地方？

问题有没有别的解决方案？

以上是针对阅读，中英文阅读讲究的方法都是一样的。

但是对于想帮助孩子进行英语启蒙的家长，最为重要的一点还是选对读物。