高考语文易丢分题型有哪些？高考中，有些学生能达到每门必通的状态，而有的学生却总会在一些学科上出现一定的短板情况，有的人是在数学，有的人是在英语，有的人是在语文。而在语文考试中，考生的容易失分的地方又是在哪里呢?
高考语文易丢分题型有哪些？
1.字、音、形题，历时过长，失分。
拼音和字形题的时间不要少于1分钟，否则除了会增加答对的机率，就会挤压其他题的时间。称作“输双股”。会考选择题多为复试否定题。
对策：选择100个常见的音阶字和100个一直变型的相同字，依照“以义定音”的原则，适度发散高中语文卷子题型，记得一一通过，每天一题，适当训练。
2.词（词语）用疑问句，不识分类失分。
只要词语问题的双重句法一般是可选的，如飨宴、想象等。其实，词语可以从不了解词语涵义的误用、不晓得词语适用对象的误用和误用的视角进行分类。因为未知的词语的感情色调而被误用。
对策：①选择100个常见的检测习语和100个常见的错误习语，一一通过，每天一题，适当训练。②其他词性和副词不能放宽。
3.语言问题剖析题，不分轻重和失分。
语言问题是命题最麻烦的话题，由于语言是关于约定俗成的，因此在回答问题时不要要求完美，也是比较那个选项更好——“承认对或不坦承错误”。
对策：小结会考题量，熟悉六种语言障碍，分类剖析，每日一题，适应训练。语言问题是低效的训练问题。
4.文言翻译题，得分不完整，扣分。
对策：小结22篇选修课文言文，每周一篇，通过翻译。留意四个实现：
一是汉字的实现，重点是将单辅音词翻译成以单辅音词为核心的双辅音词；
二是语法的实现，除了是语法，但是用法灵活；
三是短语动词和语言的执行；
四是落实得分点定位，得分点不得翻译错误或翻译。
5.内容词理解题，课本生疏，失分。
内容词问题与用书古文文的联系最紧密，题目通常是用书的内容。
对策：对选修课本和必修课本中的古文文进行小结，每次一篇，清晰翻译。
6.错字层出，知识学了也白学。
在中高考试卷中，令改卷老师最感手软的就是因错别字被打0分的情况。比如6分默写题，不少同学其实是把文字全部默写出来了，但却被打0分。为什么?因为六个句子中，每一个句子都出现至少一个错别字，而按规定，错一个字，整个句子的分数就全没了。
其实不止是语文，其他科目也是对错别字决不留情的。比如地理科，一旦采分点出现错别字，也是一律不给分的。如，准噶尔的“噶”写成“葛”;地表疏松的“疏”写成“蔬”等都得不了分。
而作文中出现的错别字是最丢分的，今年规定每一个字扣一分，上不封顶。不过，据改卷老师说，错字特别多的卷子会影响老师的心理分，可能本来该得50多分的作文，因为老师印象不好，最后只打40多分，一丢可能就是5分甚至更多，那才是最令人遗憾的。
7.答卷马虎，答案再好都枉然。
中高考答卷马虎主要有三种情况：
一是字迹潦草，让改卷老师如看天书。这种卷子，改卷老师因为看不懂，常常就不给分，或者给很少的分数。
二是卷面脏乱、改动不统一。有的地方画横线，有的地方画个圈，有的地方又涂成黑块，让老师视觉无比疲劳。还有的考生是写一段画一段，改卷老师得到处找答案。这种卷子，得不了高分是肯定的，万一老师找不到关键点，没给分也是常有的事。
三是一些理科运算题，只写答案，没有写步骤，这种情况一般只能得答案分。有的考生虽有写步骤，但步骤不明确，也会被扣分。
8.心理不稳，难也丢分易也丢分。
理综卷一般难度较大，特别是物理或生物的一道题较难，不少考生心情会大受影响，变得手忙脚乱，连其他平常轻轻松松就能完成的题目此时也没了思路，做不出来了。一些心理素质较差的考生更是被困在难题中出不来，结果后面的题目都没有时间做。有时候，放下难题，把简单的题目先完成，再回头来做难题，难题也就不再难了，两头都兼顾。但如果一味困在难题中，就可能难题没做出来，连简单题也没了思路，那才是难也丢分易也丢分，太不划算了。
