高中英语作为学生学业中的一门重要科目，在学习过程中与初中阶段的衔接非常关键。初中英语的基础打下了高中英语学习的坚实基础，然而，高中英语的学习内容和要求与初中有着明显的差异。因此，如何顺利过渡并做好高中英语与初中阶段的衔接成为众多学生和家长关心的问题。
1、明确高中英语学习的目标与重点
相较于初中阶段注重英语基础知识的掌握和日常交流能力的培养，高中英语更加注重学生的综合能力的提升和高级语言技能的培养。高中英语学习的重点包括听力、口语、阅读、写作和翻译等方面，而且学生需要具备更高的语法和词汇水平。因此，了解高中英语的学习目标，为自己设定明确的学习目标非常重要。
2、学会使用工具书的习惯。
遇到词汇方面的疑问不要被动等待教师解答，学会自己查词典寻找答案。准备一本好的英语语法工具书和词典，养成经常翻阅的习惯，在口、笔头实践中有意识地运用所学的语法知识和词汇，正确地理解语言和运用语言。
3、预习的习惯。
初中英语教师对预习也有粗放的要求，初中生对预习也不陌生。但到高中，随着英语课文篇幅的加长，内容增多，难度加大，如果没有搞好预习就适应不了课堂的教学进程。所以，对预习不能只是泛泛而提，而要把它当作英语学习的一个重要环节，比如：作预习笔记;学会能用英语词典查单词，自己解决生词;对重要词组、有用短语进行罗列，并能用这些词组、短语来造句;摘抄课文中结构严谨、用词优美的句子，读熟背熟;对课文内容进行简写;记下预习过程中遇到的问题和难点以便释疑解惑等。
4、根据高中英语的要求进行调整和学习
与初中英语学习阶段相比，高中的英语学习内容更为广泛和深入。学生需要掌握更多的词汇，做到对词性和用法的正确运用。此外，高中英语注重阅读理解能力的培养，学生需要通过大量的阅读练习提高对文章的理解与分析能力。因此，学生可以通过注重词汇积累、多读多练、做题提高自己的语言技能。
5、阅读与摘抄的习惯
初中英语一般还只限于课本，到了高中，英语阅读能力成为一个重点培养目标。多阅读适合自己水平和兴趣的英语读物，尤其是原汁原味的地道的。
6、背诵英语课文和范文的习惯
英语表达能力差，要提高书面表达能力一个行之有效的办法就是多背诵，学习别人的好词好句，久而久之，表达能力也会随之提高。所以要培养背诵英语课文和范文的习惯。
7、每周做一点学法探讨
学习策略是提高学习效率和培养自主学习能力的保证。根据多元智力理论，每个学生都有自己的优势和独特的学习策略。最佳学习策略应是一整套立足个性、突出特色和强调实效的学习方法。每个学生都应不断改进和寻找适合自己的学习策略，结合教材总结和探讨。
8、培养自主学习的能力
高中英语的学习除了在课堂上掌握知识外，更需要学生具备自主学习能力。学生可以通过阅读英文原版杂志、报纸及经典文学作品等，独立思考和探索语言的运用。此外，多参与英语学习小组、讨论班等活动，可以与其他同学一起学习、交流和讨论，相互促进。
