英语不仅仅是一门学科，更是一门值得深究和学习的语言，它是连通外部世界的一座桥梁，是跨文化交流的重要工具。高中生学习英语要有正确的学习理念，否则苦学英语多年，英语水平会难以长进。
1.速成心理
学习不是一日之功，所谓的“速成”，根本就是无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。但是很多高中生缺乏学习的耐心，短时间看不到成效，就坚持不下去，想要放弃，急于求成是我们的通病。英语学习更是如此，学习语言就是一件长期坚持的项目，不像理科一样，稍微看看就能提高。
2.死记硬背，只记单词的中文意思
高中生学英语只懂得死记硬背是常见的学习误区，虽然学英语确实需要背诵，但是死记硬背只会消磨自己对于学英语的兴趣，机械化的背诵和记忆会让自己对英语学校失去信心和兴趣。
学英语并不是靠死记硬背就能学会的，而且要靠灵活运用，比如记单词不能仅仅只记单词的中文意思，而且要去学习单词的正确发音、固定搭配，词性转变等知识，要学习单词在句子中是如何被使用的，多方面的学习，才能够提升自我的英语水平。
3.重成绩不重过程
应试教育下的我们只重视成绩，成绩好就够了。但是到了大学你就会发现，这才是致命的想法。英语能力的整体提高才应该是我们学习的最主要的目的。我们需要尊重语言学习的规律，一步一个脚印认真地学习。
4.不注重发音练习和口语练习
英语是一门语言，高中生学英语应该要树立更远大的目标，而不仅仅是把当作是一门考试的学科，不能为了考试而学英语，在应试英语教育体系之下，许多高中生学英语不注重发音练习和口语练习，学英语最后学成了哑巴英语，虽然看得懂写得出，但是口语水平却们薄弱，一开口英语发音出现各种各样的问题。
5.盲目做资料
现在市场上学英语的资料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个、明天换另一个，学习便失去了系统性。也不是说童鞋们不能换资料，不好的资料就是要换。但不能总是换个不停，好的做法应该是选中一套资料，以它为主，其余资料都作为补充。
