重要提示：
以上五种状态考生，尤其是取得两个资格的考生，必须做出选择，如最终取得预录取资格，则无需操作默认被预录取。
1.取得两个专业预录取资格的考生，须在3月13日9:00-15:00，网上选择一个专业进行录取专业信息登记。
2.只取得一个专业预录取资格的考生，无需操作，默认被预录取。
3.取得一个专业预录取、一个专业候补录取资格的考生，在3月13日9:00-15:00，可在网上直接选择预录取专业进行录取专业信息登记，也可选择候补录取专业进行网上候补资格确认。其中，选择候补录取专业资格确认的考生，如院校确认其最终取得该专业预录取资格，无需操作，默认被预录取；如最终未能取得该专业预录取资格的考生，无需操作，也将被原预录取专业预录取。
4.取得一个专业候补录取资格的考生，须等待候补录取专业院校确认其是否取得预录取资格。若取得预录取资格，无需操作，默认被预录取（注意：确认候补资格的考生不一定会被录取，要根据该校预录取考生的录取确认情况而定）。
5.取得两个专业候补录取资格的考生，须在3月14日9:00-12:00，在网上选择其中一个专业进行候补资格确认，如院校确认其最终取得预录取资格，无需操作，默认被预录取（注意：确认候补资格的考生不一定会被录取，要根据该校预录取考生的录取确认情况而定）。
高中孩子厌学的原因
1、错误的家庭教育，孩子如果考不好，有的家长选择找到原因，纠正错误，下次再努力；有的家长则选择唠叨、责骂，甚至打孩子，又或是停止孩子的娱乐活动，增加孩子的学习量。
2、教学方式不适合，即便是有经验的老教师，其教学方式也不可能完全符合每个学生的学习方式，更不用说个别教师存在不恰当的教学模式，让孩子自信心、自尊心受到伤害，以至成绩不理想，失去学习兴趣产生厌学心理。
3、帮助孩子建立良好的人际关系，高中生孩子人际关系差，也是他厌学的一个原因，同时也可能是孩子产生不良情绪的原因。如果身边没有朋友，他就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。
因此，建议家长平时不要反对孩子找同学玩或者朋友玩，对孩子的朋友也不要分门别类，也要从心里尊重孩子的交友能力，对孩子朋友的否定就是在否定孩子的交际能力。所以家长要避免说孩子朋友学习不好就是差生、贪玩、调皮就是损友等等，要多看孩子交往朋友的优点。
4、读书无用论作祟，持有这种思想的学生其中一部分家境优越，对学习的认知停留在上个好大学找个好工作上，而有家庭的支持，他们根本不需要靠个人学习来实现这一目标，于是对学习并不重视，再加上进入高中，学习压力渐大，便越发的不想学习。
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