高中数学平面向量是在平面内既有大小又有方向的量。了解向量的定义、表示方法（如坐标表示、图形表示）以及向量的基本性质（如向量加法、数乘等）是平面向量的基础。这些基本概念是后续学习的基石，必须牢固掌握。
一、命题规律：
三年三考，向量题考的比较基础，突出向量的几何运算或代数运算，不侧重于与其他知识交汇，难度不大。这样有利于考查向量的基本运算，符合课标要求。
二、考点频度：
高频考点：线性运算、夹角计算、数量积。
中频考点：模的计算、向量的垂直与平行。
低频考点：综合问题。
三、向量的线性运算
向量的线性运算是平面向量的核心内容之一。包括向量的加法、减法、数乘等运算。特别是向量加法的平行四边形法则和三角形法则，以及数乘的几何意义，都是考试中的常考点。学生需要通过大量的练习来熟悉这些运算的规则和技巧。
四、向量的数量积
向量的数量积是平面向量的另一个重要考点。它涉及到向量夹角的概念、数量积的计算公式以及数量积的几何意义等。掌握数量积的性质和运算方法，对于解决与向量夹角、向量模长等相关的问题至关重要。
五、向量的应用
平面向量在实际问题中有着广泛的应用，如力的合成与分解、速度的合成与分解等。学生需要学会将平面向量的知识应用到实际问题中，通过建立数学模型来解决问题。这不仅考查了学生对平面向量知识的掌握程度，也考查了他们的分析问题和解决问题的能力。
六、平面向量的综合题目
在考试中，往往会出现一些综合性的平面向量题目，这些题目往往涉及到向量的多个知识点和运算方法。学生需要具备扎实的向量基础知识和灵活的解题技巧，才能应对这些挑战。因此，在平时的学习中，学生要多做综合性题目，提高自己的解题能力和应试能力。
七、备考技巧：
纵观近几年高考，平面向量重点考查向量的概念、共线、垂直、线性运算及标运算等知识，侧重考查数量积的坐标运算，难度较低，同时也有可能出现在解答题中，突出其工具功能。因此向量备考应重视基础知识，要求学生熟练掌握基本技能。
（1）向量的线性运算中，用已知的两个不共线的向量作为基底可以表示平面上的其他向量，将所求向量转化到平行四边形或三角形中去，利用平面图形的几何特征建立关系。数量积的基本运算中，经常涉及数量积的定义、模、夹角公式。
（2）向量是数形结合的产物，利用向量解决问题时，能建立直角坐标系，选择坐标运算往往更简单，使问题代数化。
（3）求参数取值时，可根据平行、垂直、模等条件应用方程的思想。
（4）适当关注向量与三角函数、解析几何、数列等知识的交汇问题。
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