在我国，学生补课已经是一种常态，大家都在补，那为什么有的能补出效果有的却补不出效果呢？那是因为有些没有掌握补课的三大技巧，下面就给大家说说高中生补课的三大技巧是什么？知道了，还要贯彻下去，只有做到了，才可能让效果显现出来。
一，集中集中再集中。
这个集中指的是集中注意力，有些学生说老师讲的我都听明白了，但是为什么一做题就不会，是的你可能集中注意力了，但是你却忘记了，除了听还要想的，单纯的只是听，那只能说你是一个接收器，如果你连听带想了，那你就是一个发动机了。这就是老师的讲重要，学生的学也很重要，只有学生在课堂上将脑子充分的运转起来了，那效果才会好。
二，记忆记忆再记忆。
有些学生觉得我理解了就行了，理解很重要，但是理解之后的记忆更重要，正因为理解了，记住之后对于做题的帮助是非常大的，到时候许多东西可以直接拿来就用，不需要再经过理解这一步，可以大大的节省时间。而记忆是有时效性的，不是记住的东西就永远忘不了，反复记忆的东西才可能记的更长久。
三，总结总结再总结。
会学的孩子懂得总结，将知识的点连成线再连成面，懂得边学边总结，也就是梳理，将知识梳理的清清楚楚，极具条理性，那学起来不仅轻松，效果还会非常的突出。
可见高中生补课不能还局限在一章一节的学习上了，要将学习的框架构建起来，只有这样才可能让自己的知识丰满起来，要不然学到的知识都是零散的点，很容易忘记与丢弃，而将点都连成线了，那提起一个头，一拎就是一条线，如果再拓展成面，那就更好了，所有的知识点都会串起来，不会丢失，这样怎么可能学习效果不好。
