词汇的积累
词汇量一直是我们备考托福阅读的基础，所有的技能和方法都应该以考生掌握的大量词汇为基础。特别是在托福阅读改革之后，阅读文章的长度比以前的托福阅读增加了约300字。
因此，考生必须注意词汇的准备，在备考过程中，建议考生以循序渐进的策略记忆单词。在记忆单词时，考生最好能每天记忆80-120个单词，从4级单词开始，然后在第二天重复记忆前一天单词的基础上背诵生词，并逐渐过渡到背诵6级单词和托福单词。
此外，在记忆单词时，考生必须注意单词同义词和反义词的积累，建议考生在记忆单词时采用结合解题的方法，以提高单词的应用能力。
掌握句子结构
在托福阅读考试中，如果想要获得高分，仅仅掌握大量的词汇是不够的，考生还应该在提高句子结构掌握能力的基础上提高句子分析能力。
在托福阅读中，中国考生习惯于在不看句子结构的情况下逐字逐句地翻译英语句子。这种翻译方法往往是不准确的，所以考生必须学会根据语义组来观察和理解句子。
考生在看句子时，首先要掌握句子的主语、谓语和宾语，然后再看句子的定补语的修饰语。要做到这一点，考生必须掌握英语语法的基础知识，如非谓语动词，或者是there be句型，以及强调句、被动句的构成和翻译方式，并不断练习历年真题。
提高定位能力
在掌握词汇和句型之后，考生还应该提高自己的信息查找能力，努力提高自己在有限的备考时间内快速找到答案的能力，考生可以根据题干中的关键词进行定位，也可以从选项中找到关键词。
但需要注意的是，在托福阅读考试中，一般有三种方法来转换考生掌握的关键词，即同义词转换。例如，good用在疑问句中，well用在文章中。例如，今天天气很好，在选项可能会出现今天天气也不坏，所以考生必须注意它。
