把游戏和玩相结合
孩子是天生的学习者，但他们不想被动地学习。在“玩”的过程中，孩子更容易探索和体验自己的世界，掌握知识，相信通过动手实践，孩子会有满足感和信心，即使失败，那也至少尝试过。
这个过程使孩子们更容易渴望获得书本上或课堂外的知识，而且他们可以更容易记住这些信息。机器人的搭建可以充分发挥幼儿的动手能力和思维能力，使幼儿在学习搭建机器人的过程中动手能力和思维能力得到充分的发挥，使幼儿在学习搭建机器人的过程中学习到更多的知识，机器人教育最大的好处就是边玩边学。
培养孩子的个性
孩子的个性可以在他们的日常行为中观察到，也可以在他们的作品中表现出来。机器人教育的核心是让孩子自由搭建，制造一个机器人不只是把一块零件放到另一块上，它需要一定的想法。搭建一个机器人可以给孩子们无限的想象力，让他们自由玩耍。
轻松学习枯燥的知识
在搭建机器人的过程中，孩子会发现机器人在运行过程中需要有修改的地方。首先是机器人的结构，它是否符合物理结构和机械相关知识，从这些方面来优化机器人。
要将红外传感器等应用到机器人上，必须具备这些传感器的物理和数学知识。如果孩子们在玩机器人的时候学习这些理论，他们会特别感兴趣，因为只有掌握了这些知识，他们才能做出更多有创意的作品。
更善于激发兴趣和学习能力
兴趣是孩子最好的老师，孩子们会喜欢他们感兴趣的东西，即使多次受挫，也会努力尝试去做。机器人教育是一种实践性强、知识全面的教学方法，每个孩子对机器人基本上都是零抵触的态度，因为他们对世界充满好奇，对机器人充满探索的态度，这给他们带来了科技的力量和惊喜。
