少儿英语语法教学策略

当我们谈论英语语法的时候，大家对它并不陌生。英语语法是学习英语进行研究后总结出来的一系列语言规律，英语语法的精髓在于掌握语言的使用规则。

传统英语语法知识主要包括两个方面:词法和句法。学习的重点是词法和句法各自的使用方法和规则，而新思维下的英语语法与传统英语语法有不同的学习重点，主要以交际为目标，达到理解英语语言规则和培养交际能力的双重效果。

语法教学是现代英语教学发展的产物

语言是人类交流的重要工具，在新思维下，英语语法的教学目标是使学习者更好地运用英语进行交际，交际能力的重要性是毋庸置疑的。培养学生的交际能力已成为新思维下英语语法教学的关键。

众所周知，英语在表达方式上与汉语不同。英语语法中所涉及的单复数名词、可数名词和不可数名词、动词时态和人称变化等，都是汉语中所没有的。在用英语交流时，我们应该注意英语语法的变化规律，并合理运用。

以交际为目标的必要性

英语教学大纲不断更新，对英语交际能力的要虽然现在的在线儿童英语培训机构很受欢迎，但是面对如今在线少儿英语机构越来越多的局面求越来越高。因此，我们应该注重培养英语交际能力，为了更好地与人交流，我们必须掌握一定的基础英语知识，其中英语语法学习是必不可少的。

英语语法知识是提高各种英语能力的基础，如英语阅读能力、绘本故事算是是孩子儿童时期最感兴趣的图书了，绘本阅读教学法，就是通过趣味横生的绘本故事英语听说读写译能力等离不开英语语法，为了提高英语交际能力，有必要巩固和深化英语语法知识。

采用正确的语法学习策略

在新思维下，英语语法有助于更好地提高交际能力，采用正确的英语语法学习策略有利于提高交际能力。

例如，任务学习法就是根据不同的课堂任务，将语言教学真实化和社会化，提高英语语法教学的实用性。任务学习法将形式和意义有机地结合起来，不仅提高了对语言结构的理解，而且为学习者提供了良好的语言交流环境，起到了一举两得的作用。