几个教导孩子少儿英语学习的使用方法

少儿学英语学习有哪些常见问题

问题一：发音不到位

朗读单词时，许多学生的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满，短元音短促有力，长元音要够长度，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。

对小学生和幼儿来说，模仿是学习英语发音的主渠道。而英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别。所以，家长可以让学生多听多说，让学生了解英语的发音习惯和发音方法，在模仿中纠正自己的读音，从而提高学生的口语水平。

问题二：常见四大书写问题

小学英语书写中常见的错误一般表现在四个方面，字母的书写格式、比划顺序不到位；句子末尾的标点符号缺少或少写；单词间没有分开写；首单词的首字母不大写，专有名词的首字母不大写。

家长需在孩子学习时反复示范辅导。通过口述、书写示范等方法指导孩子进行正确的书写，逐渐养成良好的书写习惯。

问题三，孩子不喜欢英语怎么做

很多家长咨询比较多的问题就是孩子对英语学习没有什么兴趣，不知道怎样引导孩子学习，对孩子来说，再开始学习英语的时候最好是有一个好的英语学习环境，而且是纯英语环境，这样对孩子英语水平的提升还是兴趣的培养都非常有必要。

少儿英语学习的使用方法

1.学习英语的乐趣

孩子刚开始接触一门语言，必定会觉得枯燥无味，难以学习，所以我们需要根据孩子不同的年龄段来决定教学计划。对于年纪比较小的孩子，我们可以将英语学习联系上儿歌，舞蹈，或者是一些趣味故事，这样不仅方便孩子记忆，孩子学起来也会有乐趣。还可以设立一些奖励机制，像是糖果或者小红花，对于孩子都是很有吸引力的。

2.学会“说”

学习英语，口语是一个不可缺少的部分。我们要让孩子尽可能地多说，在各种情境中放心大胆地说。为了给孩子练习，还可以组织一些英语活动，为孩子创造出可以说英语的环境，尽量让孩子能够在相应的情境中练习英语。

3.学会“听”

想要拥有能够与外国人交流的能力，我们除了“说”，还得学会“听”。英语之所以难，其实大都是因为我们平时所处的环境都是在说汉语，如果让孩子进入一个全是说英语的环境中，那么孩子很快就能学会英语，很多出国留学的孩子可以证明这一点。因此，我们需要给孩子大量的机会去“听”，孩子听得多了，积累的自然也就多了，对于学习英语是很有帮助的。