成都戴氏教育——中国著名教育品牌，专注于中高考冲刺培训，以一套高效独特的DSE教学法，助无数学子圆梦理想梦校(初中、高中、国内外大学)。戴氏教育，2007年被评为“中国最具品牌影响力教育机构”、“中国高考复读优秀学校”;2010年，当选为中国民办教育协会培训专业委员会，副理事长单位;2012年，被评为“中国教育培训行业十大领军品牌”。
戴氏教育集团已在上海、成都、菏泽、西安、南京、武汉、重庆、昆明、贵阳、青海、南昌、南宁、长沙、银川、兰州、拉萨等100多个大中城市开办了数百大型精品培训校区。“戴氏”商标已在美国，加拿大注册，为其全球国际化的发展奠定了基础。在教育的路上“戴氏”从未止步，仍然肩负着“兴教治学，育才报国”的历史使命继续前行。“戴氏教育”这艘教育航母载满着文化知识将从中国大陆驶向世界各地，传播中华文化，造福世界教育，为全球海内外学子成就学业作出贡献。
艺考生复习文化课的方法介绍：
主抓强势学科
现在高考对知识本身的考察难度与以往相比有所下降，反而更注重考察对知识理解与应用的能力。艺术生分析问题、解决问题能力强的特点决定了大家适应新高考，快速提分的潜力也非常大。只要方法得当、目标明确。再经过专业老师的指点，艺术生考前突击一定会起到较好的效果。高考需要考数学、语文、英语、文综（或理综），想在这么少的时间里，把六门课都学好对于艺术生来说是很难做到的。
进行针对性的复习
艺术生文化课高考辅导要有针对性。艺术生文化课复习有其自身特点：复习不需要面面俱到，标准不宜太高，且复习时间过短。因此需要通过全方位策略性辅导使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，切实提高自身综合素质；通过模块化的学习稳固提升基础知识和考试成绩。艺术生的高考文化课学习需要和普通考生同步。
招生对象
高三艺体生
上课时间
全日制（全天）
授课科目
艺体文化课
开设班型
1v1定制班型、精品小班（8-12人班）、基础提高班（16-24人班）
课程内容
【适合学生】美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、书法、空乘等专业课的高三学生
【精讲课程】各科老师根据学生的入学成绩,对症下药,提高高三学生的归纳、理解、逻辑、解题等能力
【课程设置】vip1对1课程、精品小班、大班课,据孩子的学习水平和学习能力的差异化，我们设立了各种不同的班型和课程，因人而异，满足不同高三学生的需求。
【定制教学】入学学情测评诊断,科学地制定目标,薄弱学科制定专属学习方案
【梳理知识】学科老师定期归纳知识体系,巩固学科知识
【食宿安排】吃住均在一个校区，让学生能更好的学习;
【心理疏导】定期进行心理疏导，纠正偏差错位的学习心理;
【查漏补缺】分析学习问题，排查知识漏洞，针对性解决学习难题。
艺考文化课复习误区：考前看相关资料转换思维
考英语前最好看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态，因为一进考场就要考听力，如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中，可能影响发挥。
而数学试卷对一些学生来说比较发憷，考得不理想容易引起后面考试的波动，假如心情不好，建议大声朗读下一门科目的课本，可驱使自己进入状态，效果不错。
考试紧张，这是很正常的事情，考试不紧张，就不正常了。但是不能过度紧张，那样会给自己很大的压力不利于水平的发挥。而且就像舞台上的演员一样，要的就是在紧张的状态下依然能正常发挥才可。适度的紧张很有必要，只有这样才能够真正地重视考试，才能发挥自己的水平，要不然就会把考试当做平时一样蛮不在乎，也不利于考试的发挥。
往往大型考试都有点紧张感，这是学生要学会适度调节。例如，和同学聊一聊天，说说话放松一下，或是通过大声的朗读，可以使自己进入到考试的状态及环境、语境中去，利于考试的发挥。
1、专属定制
每个学生一套学习方案并配备专属班主任和教师
2、严格管理
标准化、流程化的管理模式、全面保障孩子的学习状态
3、教研团队
戴氏精英教研团队，严格筛选制度，定期举办教研活动
4、教学模式
创SEC教学系统，我们不仅授课，更专注学生知识的吸收
5、三方互动
学生-家长-教师三方无缝衔接，让学生无后顾之忧
6、心理辅导
专属心理老师一对一辅导，随时调节学生心理状态
7、灵活入学
随到随学滚动开班找到适合的班型才能事半功倍
8、学习环境
宽敞明亮的教室，优雅舒适的住宿环境，让你专心学习
握数学重点知识点之一 — 数形结合呢？
【数形结合的方法适用于哪些考题】
一、在求解集合的运算，集合之间的关系时，借助韦恩图，数轴，平面直角坐标系等图形，建立方程，方程组，不等式，不等式组等求解。
二、函数贯穿于高中数学始终，在解决函数问题时，借助函数图像将难以解决的数理问题明显化，简洁化。
三、利用数形结合思想解三角函数问题模型是指在处理三角函数的问题时，将抽象的数学语言与直观的几何图形有机结合起来思考，通过对正弦函数，余弦函数的图像的分析，使问题得到快速解决。
四、解线性规划问题，通过画出可行域将代数问题转化为几何问题，通过几何问题的解决达到解决线性规划问题的目的。
五、数形结合思想在解析几何和立体几何中得到完美诠释。画出满足题设的图形，把代数式的精确刻画与几何图形的直观描述有机结合，让抽象思维和形象思维交融，避免繁杂的计算和推理。
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