教自闭症孩子学写字的方法介绍

自闭症孩子学写字的方法

1、撕扯搓揉训练

如拿一些用过的纸、过时的书、画等让自闭症孩子去撕扯，要鼓励他们大胆地去撕，并且撕得越碎越好。因为撕得越碎对孩子手指技巧的要求就越高，说明他们两手的拇指、食指之间的对捏力越强。父母还可拿一些较硬的纸或碎布料让孩子去搓揉或搓卷，这既可锻炼他们手指的灵活性，又可锻炼孩子的腕力。父母在洗衣服时也可让孩子在一边学着用手去搓洗，这同样能起到训练他们手指技巧的作用。

2、画圆形和弧形训练

做法如下：

(1)父母画一个圆，让孩子用不同于原颜色的笔在已画好的圆上描。

(2)父母用虚线画圆，让孩子沿虚线画。

(3)父母用点画圆，让孩子连点成圆。

(4)让孩子与父母交替画圆。如家长先画一个圆，然后让孩子也画上一个圆；家长画一个大(小)圆，让幼儿画一个小(大)圆。或者家长画一个大圆，让幼儿在大圆内画小圆；抑或家长画一个小圆，让幼儿在小圆外画大圆，用大圆去套小圆。

当孩子学会画圆后，再教他画弧线。弧线有大有小，初教时可把弧线画得大小点，孩子容易辨认，也容易画，以后慢慢画短、画小。一边教孩子画弧线，一边用形象的语言加以描述，比如说：“这条像小桥，小桥弯弯，跨河两边。”这样容易调动孩子画的积极性。方法如同画圆。

3、握笔练习

如果你的孩子掌握了前书写技能，你可以进一步帮助他正确地握笔。如果孩子还小，我们可以从全手抓握（握拳）开始，这也有可能是您孩子现在握笔涂画的方式。

最自然的减少全手握笔的方法是，给孩子一个很短的书写工具，例如给他一截断了的蜡笔或很短的铅笔。因为它们都太短了以至于无法用全手抓握，所以就只能用手指来握笔。

另外，鼓励孩子使用不同类型的书写工具，画笔、粉笔、彩铅和不同型号的马克笔等等。

如果孩子都不能使用这些的话，建议孩子先练习“简单抓握”类的蜡笔，这些蜡笔有的是球的形状，有的是三角形，能够让孩子更有效地进行抓握。

你的最终目标是一个自然而有效的正确握笔，所以给孩子看正确握笔姿势的照片，同时，你来调整握笔的姿势，这样比较容易实现。

教自闭症孩子做作业的方法

(1)关于暴躁、恐慌和恐惧

自闭症儿童脾气不好、恐慌是不可避免的。而且，如果这些现象得不到缓解，孩子是不可能工作的。所以，当孩子有了恐慌，通过责骂来约束或放任不是好的解决办法。所以，不要担心孩子什么时候会慌，要用坚决的态度去面对，经常让他做有目的的动作。通常会引起孩子的恐慌。一定是对行动执拗，行动模式崩塌。总之，要有耐心，哪怕花很多时间;让孩子们完成他们应该做的事情是很重要的。同时要彻底引导，反复做。逐步产生正确的行动模式，恐慌情绪一定会减少。如果作业时特别容易慌，就要积极面对慌，让孩子在斌后完成作业;如果孩子更加注意工作，他们可以忍受不必要的恐慌。

(2)请和儿童一起工作

自闭症儿童在做作业时往往会走自己的路，所以如果让他们一个人去做，他们会在不知不觉中把自己关在象牙塔里。当和先生一起工作时，应该指示他一个接一个地完成工作。经常看到有的老师站在监督的立场上，只做指示或关注，容易让孩子进入恐慌状态。坦率地说，如果老师不示范，或者和孩子不合作，他们就不能提高自己的工作能力。在和，当孩子们一起工作时，与其在他们前面工作，不如在他们旁边或后面工作。这样一来，孩子的情绪逐渐稳定，精神更加集中。