家长帮助孩子做好幼小衔接准备的方法

1.养成良好的学习习惯
欣赏爱提问的孩子
5、6岁孩子的年龄特点之一就是喜欢问为什么，不管是什么事情他们总喜欢打破沙锅问到底，这是孩子智力发育的明显特征，家长应该为此感到欣喜。孩子有问题，家长尽可能的帮助他，答不上来和儿子一起上网或看书查资料。有些家长觉得孩子老是问问题很烦，总是会说“问什么问，管好你自己就行了！”或是针对孩子的问题瞎说一通，这样对孩子好学善问的良好品德是个严重的打击。
激发爱学习的孩子
孩子的学习需要强大的求知欲来推动，家长的作用是不断激发，而不是苛求。有些家长对学习的认识过于肤浅，认为坐在家里看书写字才是学习，生怕孩子不爱学习，每天给孩子布置了很多书写作业，对于6、7岁的孩子来说，他们的手还未完全发育好，过度的书写会使孩子厌恶和害怕学习。其实学习无处不在，走楼梯的时候让孩子数数是学习；散步的时候让孩子读车牌是认识字母的学习；认认路边的路牌，广告牌是认字学习；玩玩找不同、走迷宫的游戏是培养注意力的学习；休息的时候在沙地里搭城堡也是一种学习。学习无处不在，关键家长要有一颗善于观察和挖掘的心，抓住学习的契机，这样培养出来的孩子会善于观察，喜欢学习，对任何事物充满热情。

2.注重书写。
幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势是一件值得重视的事情，如果这些基本姿势不正确，在以后学习中纠正往往收效甚微，甚至还会花费大量的时间去学书法来纠正。因此，画画写字的时候要让孩子保持正确的姿势，一开始孩子们的姿势不够正确，往往需要提醒和督促，坚持一段时间的练习，孩子会得到良好的效果。
3.启动阅读。
在家每天要有至少半小时的阅读，这个要靠家长监督。方式可以换着来，一种是独立阅读，一种是亲子共读，一种是家长朗读孩子听，这样，孩子不会腻烦。
有关阅读书籍，家长可上网搜教育部推荐的《中小学生必读书目》，可有计划的进行。
4.要保证充分玩耍与运动时间。
从幼儿园整天玩耍到一年级要整天学习，这个变化还是很大的。因此，要抽出一部分时间与孩子玩耍，尽量与孩子进行一些益智游戏。
若做不到一天一次的户外活动，那么一周一次的户外运动必须做到，或打羽毛球，或游泳，或爬山，要坚持。孩子从小有一个健康的体魄，心情才会开朗。
5.培养自理能力。
学校每天要值日，因此，家长在家要教会孩子做一些必要的家务活，扫地、拖地、洗碗，家务活可让孩子更热爱生活，可渗透劳动最光荣的观念。
在学校要自己去灌饮用水，要会按课表增添书本，要自己记录好当日作业，要与同学文明友好相处，这些自理能力要加强。