昆明五华区少儿英语培训班哪家比较专业？

i2艾途儿童成长中心，始创于2011年，致力于为3-12学员提供昆明少儿英语培训服务，欢迎访问昆明艾途儿童成长中心官网了解更多详情。目前，i2艾途儿童成长中心拥有资深外教近600名，已进驻中国12个省及17个城市，开办直营校区91家，为数万学员提供优质的国际化教育服务。昆明i2艾途儿童成长中心曾先后被评为“最具影响力外语培训机构”、“最具影响力教育集团”、”2017年度知名少儿英语品牌”，并于2018年荣获国家外专局“TEFL in China”外籍教师培训资质。

为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源，具备国际化视野，i2艾途儿童成长中心一直与国际最先进的教学理念保持同步。2017年初，i2艾途儿童成长中心推出由国内外专家共同研发、筹备近一年的“iWonderful国际菁英成长项目”。该项目顺应国际教育发展趋势，依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系，课程设置更加多元化，除主修课程语言艺术、PBL现象教学外，还设有辅修课程家庭教育、社会责任。

值得一提的是，PBL现象教学作为现今全球最先进的教学方式，以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向，围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所，在真实场景中学习、应用英语，并进行跨学科的探索式学习，使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育机构之一，昆明i2艾途儿童成长中心不仅注重语言能力的培养，更致力于将学员培养为具备5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神）的国际菁英人才，进一步提升学员的国际综合竞争力。

语言艺术 Language Arts

语言艺术为iBilingual项目必修课程，采用小班教学，将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境，营造活泼生动的课堂氛围，通过小组讨论、情景互动、角色扮演等方式，提升学员学习兴趣、培养英语思维，练就纯正口语。

适合学员：3-12岁

PBL现象教学Phenomenon-based Learning

PBL现象教学（Phenomenon-based Learning）为iBilingual项目必修课程，源自芬兰，是全球最先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学，如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等；同时，教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室，不仅将英语运用于生活，更全方位培养学员5C能力。

适合学员：3-12岁

原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司（Macmillan）的综合性教材，提供与国际教育同步的学习体系，全面提升学员英语听说读写能力，享受接轨国际的先进语言教育资源。

（1）经典故事全新演绎:将西洋经典故事融入现代背景，突出时代特色！

（2）故事情节及场景:每册共16个故事场景，情节更丰富！

（3）丰富的词汇语法:每册24个知识点，学习效果更突出！

（4）清晰的单元学习架构:以循序渐进方式清晰安排学习过程，更易使用！

（5）全新互动白板软件:帮助教师实现更现代更有效率的课堂教学！

（6）全新在线学习中心:以趣味游戏形式让孩子课外复习更有效果！

（7）全新Phonics学生书:提供更多系统的Phonics练习！

（8）丰富的教学资源:提供完整的各类测试卷及教学资源！

一、要培养兴趣

少儿学习英语之前，首先要培养起学生对英语的好奇心和求知欲，老师可以运用多种多样的新兴的培训方法，让孩子在玩儿中学习，游戏可以使孩子心情愉快，调动全身的细胞去接触英语，无论如何要让孩子循序渐进地去看有关英语的东西，先形成具体形象记忆，再慢慢进行理解。可以找一些适应孩子心理和生理特点的英语动画片、插图故事书等，或者去听英语儿歌，依托爱好兴趣进行英语学习。

二、要贴近生活

少儿学习最重要的是符合孩子的年龄和认知程度，不要拔苗助长，所以，少儿英语的学习最好选择贴近生活的内容，一般像食物、玩具等比较方便的可以拿实物在学生面前，进行直观教学，如果是动植物等较为复杂庞大的事物就可以利用多媒体、幻灯片进行辅助教学，有一定条件的情况下，可以带孩子去到动物园去真实感受动物的特点，帮助单词联想记忆。如果是颜色、天气之类的比较抽象的事物，就可以利用图片和卡片来进行学习。

三、要利用琐碎时间

由于少儿的认知能力还没有发展起来，没有系统化的思维逻辑能力，所以，学习英语的过程不能太过于死板和程序化，小编建议家长能够时常为孩子播放一些情节新颖、活泼有趣、贴近儿童生活的英语故事视频，吸引孩子的注意力，让他们在一个小的英语环境中接受潜移默化的影响。

老师和家长应该根据少儿的认知能力和语言能力进行少儿学习英语的教育。这个阶段的孩子都喜欢交朋友，开始从中产生各种情绪与情感，所以，在英语学习的过程中就可以利用互动和相互配合的方法，依靠孩子敏锐的直觉来培养思维的发展，从而不断的增强英语的印象。