成都武侯区儿童注意力记忆力训练选择哪家？推荐成都金色雨林给大家，成都金色雨林专门从事学习能力培养，为孩子提供感统训练、思维理解、注意力记忆力培训的课程，专家团队提供强大支持，课程体系设置完善，拥有众多优秀师资，下面就具体来了解一下成都金色雨林儿童注意力记忆力训练课程吧。
金色雨林注意力记忆力课程介绍
学习，离不开注意与记忆
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物。
记忆力不佳，背后有原因！
很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。 但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
有好的听知觉与视知觉
注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。
增强视/听知觉能力
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标。
课程详情
适合学员：
适合学习成绩不理想，注意力不集中，记忆力不佳的学员
学习目标：
改善孩子的注意力和记忆力状况
授课内容：
舒尔特方格-全世界范围认可的高效注意力训练方法，让孩子在寻找数字的过程中，培养视知觉能力，提高视觉稳定性、辨别力，提高注意力的集中、分配及控制。
划消训练-孩子在规定时间内通过视觉寻找找出达到要求的图形或符号，并划去。训练孩子视注意、视广度、视分辨及对数字概念。
倒数倒文训练-孩子根据听到的信息在一定时间内反向说出，孩子在不断地练习中锻炼了听觉的广度，听觉的记忆，听觉的专注度。
金色雨林优势
科学的课程体系
金色雨林“3A综合学习力课程体系”，即运动力Motor ability(M.A)
训练有效率达96.8%
学习能力训练体系经中国儿童卫生保健疾病防治指导中心证明
订制个性化课程
每个孩子的训练由测评开始，为每个孩子进行能力摸底的同时，订制个性化课程
完善的中心培训
培训后持证方能上岗，保证服务质量。
发展迅速，品牌认可度高
品牌认可度高，发展迅猛！
哪些方法可以增强孩子记忆力
1、明确目的，才能有意识的记忆
我们可能都有这样的一种感觉，如果自己想记住某些东西，首先要把注意力放在它上面。这对我们的孩子来说是同样的道理。
孩子是否有明确记忆目的？父母是否常提醒孩子有意记忆，对记忆效果和记忆力的提高影响很大。
所以在平时的日常生活中，父母可以经常主动的向孩子提出记忆的任务和要求。
比如说陪孩子去动物园玩之前，给孩子提个小小的要求，让他记住一些动物的外形特征，然后给你表述出来。
2、要让孩子对记忆产生兴趣
“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了孩子的记忆特点。可以说兴趣就是最好的老师。
你在平时孩子的日常生活中就会发现，一旦他对哪些东西感兴趣，就会非常集中注意力，有时候甚至会忘掉身边的一切，忘情投入。
而且培养孩子的兴趣，能使识记材料变得非常有趣味，是增强记忆力的关键环节。
3、提高观察力和思维力
在孩子小的时候，他的观察力的高低，往往决定了记忆力的好坏。因为这个时候他记忆东西最主要的途径就是通过视觉。
他往往会通过一些比较具体化的信息，才能够有效的加深记忆。而随着孩子的年龄不断增长，理解记忆就非常重要，这个时候孩子的理解力的高低就显出非常重要的作用来。
4、要让孩子在游戏玩耍中去记忆
明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。
而游戏往往能重复地反映孩子经历过的事件，从而加深理解，起到巩固记忆的作用。
不要让孩子的记忆枯燥无味，最好要让他的记忆行为发生在最开心、最放松的时候。
比如，我们可以在家里模拟开一个小超市，然后让孩子去这个超市里买些东西，并同时给他一些纸条当钱。
就这样通过模拟性的买卖行为，孩子就会很快，记住很多物品的名字，甚至连钱的使用方式也能够产生很深的记忆。
金色雨林背景介绍
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月*数据）
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