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成都戴氏高中数学1对1寒假补习效果如何

2023-08-02 17:15分类:高中辅导阅读:153 分享

导语

不少高中的学生自从进入高中以后就会感到学习数学越来越困难,成绩很难提升,甚至排名在不断后退。这个时候高中数学一对一辅导的重要性就凸显出来了,通过有一对一专业老师的辅导,学习时会比较容易能达到事半功倍的效果。

 

 

 戴氏简介

成都戴氏教育专注于中高考*冲刺培训,以一套高效独特的DSE教学法,助无数学子圆梦理想*(高中、国内外大学)。

戴氏教育,2007年被评为“中国最具品牌影响力教育机构”、“中国高考复读优秀学校”;2010年,当选为中国民办教育协会培训专业委员会,副理事长单位;2012年,被评为“中国教育培训行业十大领军品牌”。戴氏教育集团已在上海、成都、菏泽、西安、南京、武汉、重庆、昆明、贵阳、青海、南昌、南宁、长沙、银川、兰州、拉萨等100多个大中城市开办了数百大型精品培训校区。“戴氏”商标已在美国,加拿大注册,为其全球国际化的发展奠定了基础。

骄人成就面前,“戴氏”从未止步,仍然肩负着“兴教治学,育才报国”的历史使命继续前行。“戴氏教育”这艘教育航母载满着文化知识将从中国大陆驶向世界各地,传播中华文化,造福世界教育,为全球海内外学子成就学业作出贡献。

 

招生对象

高二学生

开设班型

一对一、精品小班、15人大班

上课模式

周末班、日常班、随到随学

课程内容

重点掌握圆锥曲线,空间向量,立体几何等知识点;

通过重难点、典型题型分析,着重锻炼学生的思维及分析能力;

加强做题量,有效控制做题时间,提高学习效率;

夯实基础知识训练,为将来高三阶段做好充分准备;

 

因地制宜"的课程教学
个性化教学 

立足于每一位学生的学情,制定个性化辅导方案,针对补差,采用规范化的教学管理模式,有专职班主任负责,长期跟踪服务,定期检测并及时反馈学生情况。

情趣化教学

教师运用新颖的教学理念,精心设计每个教学环节,精彩展示教学情景,激发学生兴趣和潜能,投入情感,变得更加乐学善学。

能力化教学 

授之以“鱼”,不如授之以“渔”。教会学生掌握知识固然重要,但更重要的是教会学生主动获取知识和掌握知识的方法,戴氏教育旨在教学生学会学习。

成功化教学

掌握科学的学习方法,才能做到事半功倍,收到良好效果。

关注社会,活用知识。我们在学习书本知识同时,要想到自己身边有哪些类似现象,该如何分析、处理,从而做到举一反三,培养自己解决实际问题的能力,在学习方法上,以自我钻研为主,相互讨论为辅

以我为主,精心计划。除课上学习外,课外学习一定要体现“以我为主”的特点,不可别人怎么学习我就怎么学习。在时间分配上,要根据自己各学科状况划分时间。

 

教学服务

“4个1”辅导模式,以“一名学生”为教学单位,全程跟踪教学。

一位学习规划师

契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度,做好提升学生成绩的全面规划。

一套辅导学习方案

结合学生学习情况,选定学科,确定课时,制定专属个性化学习方案。

一个精英教师团队

拥有多年教学经验,专项会诊,迅速击破学科短板。

一位专职班主任

全程跟踪学生学习过程,实时监督,效果评估,保证学习效果。

 

高中数学解题技巧

一、审题要点

1. 考试前浏览。

考试开始前5分钟发卷,大家用发卷开始答题这个有限的时间,通过之前的答题浏览对整个卷有大致的了解,初步估计试卷难度和时间分配,据此将答题顺序统筹,做到知悉。

现在考生应该实现“支持或耻辱不惊”,也就是说,当看到一个似曾相识的问题,心里不希望偷偷高兴,而且应该提醒自己,“这个问题时不能光做敌人,小心什么陷阱,可能这个称号,只是类似,有点听不清的变化会导致一个答案是不同的”。

遇到一个从未见过,突然没有思路的问题时,不要烦恼,相反,这个时候应该是快乐的,“我没有做过,没有别人做过。”这是我的机会。总是提醒自己:我容易得人容易,我不粗心;我不怕困难。

2.答题过程中的仔细审题。

这是关键的一步,要求不遗漏问题,看清问题,弄清问题的含义,理解问题给出的条件和要求回答的问题。

不同类型的问题,调查能力不同,用不同的方法和策略来解决问题,评分方法也不同,对于不同类型的问题,关注点也不同。

二、答题原则

大家拿到试卷后,先看是本科考试的试卷,再检查试卷页码是否齐全,检查试卷是否有损坏或漏印、重印、字迹模糊等情况。如发现问题,应及时向监考人员报告。

在回答问题时,一般遵循以下原则:

1.从前向后,先易后难。2.规范答题,分分计较。3.得分优先、随机应变。4.填充实地,不留空白。5.观点正确,理性答卷。6.字迹清晰,合理规划。

三、时间分配

近年来,随着数学问题的应用越来越多,阅读量逐渐增加,科学利用时间,是现场的一项重要内容。分配答题时间的基本原则是确保在能得分的地方不失分,不轻易得分的地方争取得分。

在头脑中应该有“记分时间比”的概念,花10分钟做12分中间的大题无疑比10分钟攻克4分中间的题更有价值。

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