导语
昆明少儿英语外教培训机构推荐i2艾途儿童成长中心,艾途儿童成长中心采用的是“母语式”英语教学法,主要是为3-12学员提供少儿英语教育服务,目前已经拥有近600名资深外教,我觉得单纯从教育规模上来看,艾途儿童成长中心的英语教学还是挺不错的。
i2艾途儿童成长中心隶属于成都艾途教育科技集团有限公司,始创于2011年,致力于为3-12学员提供少儿英语教育服务。目前,i2艾途儿童成长中心拥有资深外教近600名,已进驻中国14个省及21个城市,开办直营学习中心94家,为数万学员提供优质的国际化教育服务。
为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源,具备国际化视野,i2艾途儿童成长中心一直与先进的教学理念保持同步。2017年初,i2艾途儿童成长中心推出由国内外专家共同研发、筹备近一年的“iBilingual国际菁英成长项目”。该项目顺应国际教育发展趋势,依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系,课程设置更加多元化,主修课程语言艺术、PBL现象教学。
值得一提的是,PBL现象教学以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向,围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所,在真实场景中学习、应用英语,并进行跨学科的探索式学习,使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育机构之一,i2不仅注重语言能力的培养,更致力于将学员培养为具备5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神)的国际菁英人才,进一步提升学员的国际综合竞争力。
iBilingual 国际菁英成长课程,是i2艾途儿童成长中心推出的以英语学习为主的国际化成长项目。不同于传统的英语教学,在教学基础上,iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程,不仅仅培养学员的英语能力,更注重培养其综合能力,助力其成为具备全球视野的国际化人才。
适合学员:3-12岁
课程特色
(1)经典故事全新演绎:将西洋经典故事融入现代背景,突出时代特色!
(2)故事情节及场景:每册共16个故事场景,情节更丰富!
(3)丰富的词汇语法:每册24个知识点,学习效果更突出!
(4)清晰的单元学习架构:以循序渐进方式清晰安排学习过程,更易使用!
(5)全新互动白板软件:帮助教师实现更现代更有效率的课堂教学!
(6)全新在线学习中心:以趣味游戏形式让孩子课外复习更有效果!
(7)全新Phonics学生书:提供更多系统的Phonics练习!
(8)丰富的教学资源:提供完整的各类测试卷及教学资源!
教材
《把孩子教好》是i2艾途儿童成长中心自主研发的家庭教育图书,由国内外专业心理咨询专家团队根据真实教育案例精心编排,通过对中、西方不同文化的教育思路分析,帮助家长找到最适合自己孩子的成长、发展路径。
师资
国际专家学术顾问团队引领,咨询师均拥有重点大学心理学、教育学专业背景,有扎实的教育心理学、家庭教育学理论知识和丰富的培训、咨询经验。持有国家心理咨询师资格证书,平均咨询和培训年限超过6年,累计家庭教育培训和个案咨询上千例。
课程
针对不同年龄段的学员家长,开设不同的主题沙龙课堂,涵盖家庭关系、亲子沟通、情绪管理等多种主题,因材施教的教学方式更加科学合理。
机构特色
浸入式教学 Immersion Teaching by Foreign Teachers
授课,提供“母语式”语言环境,全面培养学员的英语思维,锻炼自信表达和纯正口语。
4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
通过4-6人小组课“同伴互助学习法”,让每个孩子既能得到外教的全方位关注,又能在与同伴的互动中,提升学习兴趣。
同步欧美权威课程体系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麦克米伦(Macmillan)教材,与国际先进教育同步,全面培养学员的跨文化理解力,让沟通无国界。
国际测评体系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等权威英语测评,及时体现学习效果,并能获得申请欧美高中留学认证。
教育理念
i2艾途儿童成长中心以“私人教育”为理念,致力于为学员提供个性化、的优秀成长方案。“私人教育”倡导以学员为中心, 尊重个体独特性及成长规律。培养学员用开放的态度接纳并适应社会,帮助其在知识、智能、品格三方面全面发展,最终实现自我价值及社会价值。
1、要选好玩的教材
幼儿英语学习要选择好玩的教材,让他能够操作的、能够游戏的、幽默的、压力小及趣味高的,而且记住不要一直把学习当作前提,只要孩子觉得好玩就会学习,没有兴趣当然不想接触。家长不懂教学方法,与其贸然教学,不如跟他玩,例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。
2、要符合程度
幼儿英语要选择符合孩子认知程度的教材,程度要适当,太难会让他们有挫折感,太简单会停滞孩子的学习。一定要了解孩子的发展,如果家长不了解,一直强迫孩子接受,孩子反而会排斥,容易弄巧成拙。
3、要贴近生活
幼儿英语要选择贴近生活主题的教材,观察孩子的兴趣,投其所好。假设喜欢水果,就选择有水果的教材;假设他喜欢车子,就选择有车子的教材以此类推,让孩子将英语与生活结合在一起。如果单单只是拿个英语字卡贴在电视或沙发等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制图卡、字卡,但要用活泼的方式及鲜艳的颜色才能引导他。
4、主题要鲜明
幼儿英语学习,如果是选择有声音的教材,不要选择背景音乐太复杂的,CD的背景画面也不要太花,这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。可以先选择他喜欢听的儿歌,因为英语和中文的语音差别很大,要让他先不排斥、先听得进去,再让他学别的。而且唱歌很快就学会了,容易让孩子得到成就感,觉得英语很简单。
5、要避免雷同的书
幼儿英语学习,不要买太大套的书,幼儿会很难消化,因为幼儿是很善变的,错过了有兴趣的时间,就不想去碰了,家长一下子买很多的书,形式、内容又很相似,孩子容易反感,况且家长钱都花了,一定会急于让孩子看完,小孩一有压力反而就不看了。因而建议家长,尽量买单本的、变化性多,且要配合孩子的兴趣,少量多餐,慢慢的孩子的英语程度就会提高。
并不是每个幼儿都有学习英语的天分的,而且每个孩子的兴趣爱好是不同的。虽然,幼儿是学习英语的很好时期,但是需要配合幼儿的天性,不能硬性要求,不然既不能达到效果,又可能让幼儿恐惧学习英语,弄巧成拙,所以如果想让幼儿学习英语的家长,要学会寓教于乐。
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