戴氏教育——中国著名教育品牌,专注于中高考*冲刺培训,以一套高效独特的DSE教学法,助无数学子圆梦理想*(初中、高中、国内外大学)。 戴氏教育,2007年被评为“中国最具品牌影响力教育机构”、“中国高考复读优秀学校”;2010年,当选为中国民办教育协会培训专业委员会,副理事长单位;2012年,被评为“中国教育培训行业十大领军品牌
你现在是什么状态?
1.基础薄弱:底子薄,跟不上正常学习的进度!
2.成绩不上不下:希望成绩能有进步的空间;平时学习效率一般,希望得到好的解题方法!
3.成绩较好:目标是考取理想*,希望通过老师点拨更上一层楼!
高考辅导课程计划
确定目标总差值
根据自身情况和理想院校、专业,结合四川高考各批次分数线,确定自己的目标院校,找到分数差,制定学习计划。
分解目标分数
结合学科特点和自身情况,确定各科的“增长任务”,即“目标差值”。
制定学习计划
根据“学情分析”中所涉及到的知识、能力和方法,结合教师所给的意见和建议落实计划。
落实学习计划
详细制定缩小差距的学习计划。将学习计划细化到每月、每周、每天,以时间为单位把坏习惯、弱学科逐一击破。
紧随高考变化,抓准教学方向
根据高考方向,每周高三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生第一时间掌握并运用。
教学经验丰富
有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,组织全校学生参加押题讲座。
精选班型 | 班型特点 | 课程设置 |
一对一 个性化定制 |
VIP一对一 量身定制 |
根据学生自身特点,综合分析学生各方面情况,制定出符合学生学习特点的规划,一位老师执教一名学生,有针对性辅导。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。 |
高考基础班 | 同基础分班 优势互补 |
根据学生入学成绩分班,成绩薄弱,需要全面进步的学生培优补差,优势互补;指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。 |
高考精英班 | 3-6人小班 精化教学 |
3-6人小班,针对成绩优秀,想要冲刺高校的学生;成绩薄弱,需要全面进步的学生;可单科报读,也可全科报读;指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。 |
高考冲刺班 | 个性化指导 高进优出 |
全科发展均衡,较为优秀,想要综合提升,全科优化的学生。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。 |
高考集训班 | 同基础分班 优势互补 |
根据学生入学成绩分班,培优补差,优势互补。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。 |
以不论学生的成绩好坏,家长都会让孩子参加一些高中教育辅导班。但是在参加的时候,想要效果显著,有几个原则就不得不遵循。
一,掌握方法很重要。
上了高中以后,老师只能起到抛砖引玉的作用了,许多知识讲得并不细致,想要弄清楚,需要学生勤思考,所以想要像小学初中那样,指着老师什么都讲的明明白白那是不行的了。上了高中,一定要掌握好学习方法,只有方法掌握了,学习才能起到事半功倍的效果。
二,自主思考很重要。
成绩的高低,大家可以细细的想一想,多数都是根据学生是否具备自主思考的能力来决定的,如果一个学生自主思考的能力强,那成绩就自然而然会提高,如果自主思考的能力弱,往往投入大量的精力时间,也不会有好的效果。所以好的高中教育辅导会引导学生提升自主思考的能力,以达到好的学习效果。
三,时间分配合理很重要。
从小到大,每个人都参加过许多考试,对于试卷试题的分配应该都很了解,一般低等难度的会占到百分之六十,中等的会占到百分之二十,而高难度的最多只会占到百分之二十,所以高中教育辅导要将时间进行合理的分配,夯实学生的基础比追求难题更重要。
戴氏老师
戴氏教育的各科主讲教师,都是在经过层层选拔之后,才能后走上讲台执教。时至今日,他们以丰富的教学经验,和突出的教学成果,深受学生好评。
方法独特
戴氏教育自主研发的“DSE”教学法经过多年的发展,已经形成了一套完整的教育体系。该教学法至始至终都贯穿戴氏教育的整个教学过程,效果突出,备受推崇。
课程齐全
戴氏教育专注补习多年,目前已形成包括:小学课程、初中课程、高中课程、英语课程、少儿课程、小语种课程在内的六大课程中心!。
查缺补漏
一对一辅导,重难点取舍有度。错题集归纳总结,定期进行错题检测。
班型丰富
目前戴氏教育长期开设“VIP一对一”、“2-5人精品小班”、“决胜大师”班三种班型,为不同学习需求的同学,制定个性课程,滚动开班。
教学点众多
戴氏教育开办至今,教学点众多,遍及全国,且大多处于各大城市中心。交通便利,为学员节约了来回时间成本。方便有学习需求的学员,就近入读。
四位一体
心理辅导师,任课老师,学管,家长,形成一个环形结构。为学生处于被服务的中心,形成四位一体,为学生提供全方位的帮助。
趣味教学
教师根据课型不同,变换不同教学特色,激发学生兴趣。戴氏教育根据课堂内容和学生水平的不同,采用不同的教学形式,寓教于乐。
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