我们都知道,KET考试是从英语听、说、读、写四个方面来检查孩子的英语水平的。其中,很多孩子在听力部分中丢分的情况较多。那么,应该怎样提高英语听力的水平呢?哪里有KET听力辅导机构呢?
首先大家要选择适合自己的听力教材。KET学习听力教材是很好的题材,也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。建议听录音时,不看文字材料,一遍一遍的听,直到听懂为止。若有些地方实在听不懂,也应尽量听清各个音节,然后再翻开书看一看,有些影响理解的生词可查一下词典。这样的听力训练,可以有效提高自己的辩音和理解能力。
建议精听选用KET教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事,听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复,而且速度要练得能跟上录音速度,不能边听边翻译。一般只要难度相当,能听清大部分单词,是可以理解其大意的。
其次要提高KET听力水平还要找对方法,这里提供一些练习英语听力的方法,仅供参考:
一是精听,就要一句一句听,听懂教材里的每一个词,直到能完整复述出来为止。在进行“精听”训练时要特别注意英语单词的弱读、连读、单音节单词;听之前千万别先看教材;不要用已经听懂的教材!
二是泛听,看电影是泛听。听实时广播是泛听,看电视是泛听,尽可能接触更多正常的原始音频。只要不停顿就是泛听。泛听最关键的是要做到“每天泛听”“经常泛听”。
三是精听和泛听同时进行,精听记忆了所听资料的所有的单词和句子、发音、语调等。泛听关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西,逐渐习惯正常的语速,习惯外国人的正常的交流。
北京火箭猫少儿英语培训学校专注于7-16岁在线青少儿英语教育,北美在职外教AI互动课,中教1对1辅导。
课程简介
通过系统化的教学,结合考试内容、题型特点,发现学生薄弱环节,强化和完善学生知识储备、应试能力,冲刺高分。
适用学员
需要考剑桥KET的1-9年级学生;需要提升校内英语成绩的1-9年级的学生
教学目标
1、出分率更高(中外双师+定制课程)
2、双师在线1对1 (*毕业外教授课,优质中教全程辅导)
3、AI互动教学(将优质师资标准化,AI算法因材施教)
4、短期冲分定制课(1对1定制课程,短期高效冲分快)国际语培标准(按照CEFR国际标准教学教研)
听力:
帮助学生提升基础听力技能,使学生能够熟悉各种类型的听力材料,能够听懂不同话题的主要意思;并且在此基础上,培养学生在英文听力中把握连接主干的过渡词和通过重要细节获取大意等能力。
口语:
帮助学生提升基础口语技能,使学生能够掌握英语中相关学术类及生活类场景词汇,分辨连读、句子重读、不同功能句子的语调等发音规则,掌握过去进行时、现在完成时、定语从句、被动语气、间接引语、非真实条件句。
阅读:
帮助学生提升基础阅读技能,使学生能够掌握 3高频词汇,适应学术性题材的文章,能够阅读文章;并且在此基础上, 培养学生在英文阅读中记录笔记和识别文章语气等能力。
写作:
帮助学生提升基础写作技能,使学生能够掌握更加复杂的句式和丰富的句型,充分利用恰当的事实和数据;并且在此基础上,培养学生在英文写作中提出主张和拓展段落等能力。
i+1教学法:
美国应用语言学家Stephen D.Krashen在总结前人理论的基础上提出第二语言习得的重要理论,“i+1”理论。公式“i+1”中的i表示学生当前的水平, 1表示略高于语言学习者现有水平的语言知识,即语言的就近发展区。Krashen认为,“学生只有获得可理解的语言输入时,才能习得语言”,也就是说,学生习得英语的途径就是通过“可理解”的语言的输入。一对一个性定制内容解决了学习效率问题。
CLT教学法:
交际语言教学法(Communicative Language Teaching),语言教学的课程内容中以语言学习者所需之沟通需求与能力为主。
教学测评辅全闭环:
输入和练习同等重要。一对一跟盯落实学过的内容效果最好。
能力/考试并重:
孩子有考试和升学需求,帮助提分为第一要务;
孩子有能力提升需求,阶段性的能力进阶为第一要务。
高能成就高分,能力进阶需要连续、有效地学习。
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