多家长反应孩子在幼儿园不能集中注意力听老师讲课,记忆力差。调皮捣蛋经常扰乱课堂秩序,真的是让人十分发愁的问题。其实孩子的注意力记忆力是可以培养的,只有当孩子获得良好的注意力,才能提高学习效率和成绩。
金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力
金色雨林理念:
2017年,全国共出生人口为1723万。二孩政策开放,2017年全年呈现“二孩井喷”现象,二孩出生数据882万,同比增长167万,二孩出生占比进一步提高,高达51%。第6次人口普查显示,我国0~14岁儿童超过2.2亿。
汹涌而来的新生代,带来了更加激烈的社会竞争,在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中,家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。
为此,金色雨林将长期实践与科研成果相结合,以为全国家长解决教育烦恼,为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力,帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命,为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行!
孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。l岁以下的婴儿集中注意力的时间不超过15秒,1岁半的宝宝对有兴趣的事物,可集中注意1分钟以上,3岁孩子集中注意力的平均时间约为5分钟,5岁平均约为6、7分钟。小学一二年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。三四年级的孩子,可坚持到30分钟左右;到了五六年级,便可增加到40分钟以上。
如果学习时间超过孩子能集中注意力的时间,孩子就会感觉到累,容易走神。
2、对所做的事不感兴趣
这是孩子注意力不集中的最主要原因。不感兴趣自然不会集中注意力。0-6岁期间,孩子主要是右脑发育,这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式,枯燥的坐在一个地方,让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事。所以孩子会老想着做别的事情,无法集中注意力,一打开书就犯困,但如果让他们做自己感兴趣的事情孩子又会表现出惊人的专注。
学习,离不开注意与记忆
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
注意力不集中,记忆力不佳,背后有原因!
很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。
但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
有好的听知觉与视知觉,才有好的注意力,记忆力
注意力是记忆力的基础,记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展,才能拥有良好的学习效果。
个人简介:
儿童教育心理专家
中央电视台少儿栏目专家指导
全国网上家长学校专家团成员
金色雨林学习能力研究中心创始人
全国青少年心理健康教育工程专家
中国科学院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题主研人
中国科学院心理研究所博士生导师
北京大学、荷兰Leiden大学发展心理学博士
香港中文大学教育心理学博士后
中国心理学会医学心理专业委员会副主任
金色雨林联合创始人
如果想了解更多杭州金色雨林的相关课程内容,或了解杭州金色雨林学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询!
点击咨询--
以上就是杭州金色雨林少儿学习能力训练中心为您提供杭州哪里有比较靠谱的儿童注意力训练中心的全部内容,更多内容请进入注意力记忆力栏目 查看